【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A,B,與y軸交于點C,直線y=x+4經(jīng)過A,C兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在AC上方的拋物線上有一動點P.
①如圖1,當(dāng)點P運動到某位置時,以AP,AO為鄰邊的平行四邊形第四個頂點恰好也在拋物線上,求出此時點P的坐標(biāo);
②如圖2,過點O,P的直線y=kx交AC于點E,若PE:OE=3:8,求k的值.
【答案】
(1)
解:∵直線y=x+4經(jīng)過A,C兩點,
∴A點坐標(biāo)是(﹣4,0),點C坐標(biāo)是(0,4),
又∵拋物線過A,C兩點,
∴,解得:,
∴拋物線的解析式為.
(2)
解:①如圖1
∵,
∴拋物線的對稱軸是直線x=﹣1.
∵以AP,AO為鄰邊的平行四邊形的第四個頂點Q恰好也在拋物線上,
∴PQ∥AO,PQ=AO=4.
∵P,Q都在拋物線上,
∴P,Q關(guān)于直線x=﹣1對稱,
∴P點的橫坐標(biāo)是﹣3,
∴當(dāng)x=﹣3時,,
∴P點的坐標(biāo)是;
②過P點作PF∥OC交AC于點F,如圖2
∵PF∥OC,
∴△PEF∽△OEC,
∴.
又∵,
∴,
設(shè)點F(x,x+4),
∴,
化簡得:x2+4x+3=0,解得:x1=﹣1,x2=﹣3.
當(dāng)x=﹣1時,;當(dāng)x=﹣3時,,
即P點坐標(biāo)是或.
又∵點P在直線y=kx上,
∴或.
【解析】(1)由直線的解析式y(tǒng)=x+4易求點A和點C的坐標(biāo),把A和C的坐標(biāo)分別代入y=﹣x2+bx+c求出b和c的值即可得到拋物線的解析式;
(2)①若以AP,AO為鄰邊的平行四邊形的第四個頂點Q恰好也在拋物線上,則PQ∥AO,再根據(jù)拋物線的對稱軸可求出點P的橫坐標(biāo),由(1)中的拋物線解析式,進而可求出其縱坐標(biāo),問題得解;
②過P點作PF∥OC交AC于點F,因為PF∥OC,所以△PEF∽△OEC,由相似三角形的性質(zhì):對應(yīng)邊的比值相等可求出PF的長,進而可設(shè)點點F(x,x+4),利用,可求出x的值,解方程求出x的值可得點P的坐標(biāo),代入直線y=kx即可求出k的值.
【考點精析】掌握二次函數(shù)的圖象和平行四邊形的判定與性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點M在y軸上的拋物線與直線y=x+1相交于A、B兩點,且點A在x軸上,點B的橫坐標(biāo)為2,連結(jié)AM、BM.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)判斷△ABM的形狀,并說明理由
(3)把拋物線與直線y=x的交點稱為拋物線的不動點.若將(1)中拋物線平移,使其頂點為(m,2m),當(dāng)m滿足什么條件時,平移后的拋物線總有不動點.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,對角線AC,BD相交于點E,F(xiàn)是邊BA延長線上一點,連接EF,以EF為直徑作⊙O,交DC于D,G兩點,AD分別于EF,GF交于I,H兩點.
(1)求∠FDE的度數(shù);
(2)試判斷四邊形FACD的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)G為線段DC的中點時,
①求證:FD=FI;
②設(shè)AC=2m,BD=2n,求⊙O的面積與菱形ABCD的面積之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年1月,市教育局在全市中小學(xué)中選取了63所學(xué)校從學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心發(fā)展和興趣特長五個維度進行了綜合評價.評價小組在選取的某中學(xué)七年級全體學(xué)生中隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查,了解他們每天在課外用于學(xué)習(xí)的時間,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)是 ;扇形統(tǒng)計圖中的圓心角α等于 ;補全統(tǒng)計直方圖;
(2)被抽取的學(xué)生還要進行一次50米跑測試,每5人一組進行.在隨機分組時,小紅、小花兩名女生被分到同一個小組,請用列表法或畫樹狀圖求出她倆在抽道次時抽在相鄰兩道的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】邊長為2的正方形OABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,點D是邊OA的中點,連接CD,點E在第一象限,且DE⊥DC,DE=DC.以直線AB為對稱軸的拋物線過C,E兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P從點C出發(fā),沿射線CB每秒1個單位長度的速度運動,運動時間為t秒.過點P作PF⊥CD于點F,當(dāng)t為何值時,以點P,F(xiàn),D為頂點的三角形與△COD相似?
(3)點M為直線AB上一動點,點N為拋物線上一動點,是否存在點M,N,使得以點M,N,D,E為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出滿足條件的點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(﹣1, ),以原點O為中心,將點A順時針旋轉(zhuǎn)150°得到點A′,則點A′的坐標(biāo)為( )
A.(0,﹣2)
B.(1,﹣ )
C.(2,0)
D.( ,﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校組建了演講、舞蹈、航模、合唱、機器人五個社團,全校3000名學(xué)生每人都參加且只參加了其中一個社閉的活動,校團委從這3000名學(xué)生中隨機選取部分學(xué)生進行了參加活動情況的調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如圖不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖完成下列問題.
(1)參加本次調(diào)查有名學(xué)生;請你補全條形圖;
(2)在扇形圖中,表示機器人扇形的圓心角的度數(shù)為度;
(3)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析,全校共有名學(xué)生參加了合唱社團.
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