【題目】如圖在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)表示數(shù)b,AB表示A點(diǎn)和B點(diǎn)之間的距離,a、b滿足|2a+4|+|b-6|=0

(1)A,B兩點(diǎn)之間的距離;

(2)若在數(shù)軸上存在一點(diǎn)C,AC=2BC,C點(diǎn)表示的數(shù);

(3)若在原點(diǎn)O處放一個(gè)擋板,一個(gè)小球甲從點(diǎn)A處以1個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng);同時(shí)另一小球乙從點(diǎn)B處以2個(gè)單位/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng),在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點(diǎn))以原來的速度向相反的方向運(yùn)動(dòng)設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為().

分別表示甲、乙兩小球到原點(diǎn)的距離(t表示);

求甲、乙兩小球到原點(diǎn)的距離相等時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間

【答案】(1)8;(2)c =c =14;(3)①甲球與原點(diǎn)的距離為t+2;乙球到原點(diǎn)的距離分兩種情況:當(dāng)0t3時(shí),乙球到原點(diǎn)的距離為62t;當(dāng)t>3時(shí),乙球到原點(diǎn)的距離為:2t6;②當(dāng)t=秒或t =8秒時(shí),甲乙兩小球到原點(diǎn)的距離相等.

【解析】

(1)先根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a、b的值,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式即可求得A、B兩點(diǎn)之間的距離;

(2)分C點(diǎn)在線段AB上和線段AB的延長(zhǎng)線上兩種情況討論即可求解;

(3)①甲球到原點(diǎn)的距離=甲球運(yùn)動(dòng)的路程+OA的長(zhǎng),乙球到原點(diǎn)的距離分兩種情況:()當(dāng)0<t≤3時(shí),乙球從點(diǎn)B處開始向左運(yùn)動(dòng),一直到原點(diǎn)O,此時(shí)OB的長(zhǎng)度-乙球運(yùn)動(dòng)的路程即為乙球到原點(diǎn)的距離;()當(dāng)t>3時(shí),乙球從原點(diǎn)O處開始向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)乙球運(yùn)動(dòng)的路程-OB的長(zhǎng)度即為乙球到原點(diǎn)的距離;

②分兩種情況:(Ⅰ)0t≤3,(Ⅱ)t>3,根據(jù)甲、乙兩小球到原點(diǎn)的距離相等列出關(guān)于t的方程,解方程即可.

(1)因?yàn)?/span>

所以2a+4=0,b-6=0,

所以a=2,b=6;

所以AB的距離=|ba|=8;

(2)設(shè)數(shù)軸上點(diǎn)C表示的數(shù)為c.

因?yàn)?/span>AC=2BC

所以|ca|=2|cb|,即|c+2|=2|c6|.

因?yàn)?/span>AC=2BC>BC,

所以點(diǎn)C不可能在BA的延長(zhǎng)線上,則C點(diǎn)可能在線段AB上和線段AB的延長(zhǎng)線上.

①當(dāng)C點(diǎn)在線段AB上時(shí),則有2<c<6,

c+2=2(6c),解得c =;

②當(dāng)C點(diǎn)在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí),則有c>6,

c+2=2(c6),解得c =14.

故當(dāng)AC=2BC時(shí), c =c =14;

(3)①因?yàn)榧浊蜻\(yùn)動(dòng)的路程為:t =tOA=2,

所以甲球與原點(diǎn)的距離為:t+2;

乙球到原點(diǎn)的距離分兩種情況:

()當(dāng)0t3時(shí),乙球從點(diǎn)B處開始向左運(yùn)動(dòng),一直到原點(diǎn)O,

因?yàn)?/span>OB=6,乙球運(yùn)動(dòng)的路程為:t =2t,

所以乙球到原點(diǎn)的距離為:62t;

()當(dāng)t>3時(shí),乙球從原點(diǎn)O處開始一直向右運(yùn)動(dòng),

此時(shí)乙球到原點(diǎn)的距離為:2t6;

②當(dāng)0<t3時(shí),得t+2=62t,

解得t =;

當(dāng)t>3時(shí),得t+2=2t6,

解得t =8.

故當(dāng)t=秒或t =8秒時(shí),甲乙兩小球到原點(diǎn)的距離相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=BC,以BC為直徑的O交AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DEAB,DFBC,垂足分別為E、F.

(1)求證:ED是O的切線;

(2)若DF=3,cosA=,求O的直徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD,D=90°,AB=13,BC=12CD=4,AD=3.

求:(1)AC的長(zhǎng)度;

(2)判斷△ACB是什么三角形?并說明理由?

(3)四邊形ABCD的面積。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某體校要從四名射擊選手中選拔一名參加省體育運(yùn)動(dòng)會(huì),選拔賽中每名選手連續(xù)射靶10次,他們各自的平均成績(jī)及其方差S2如表所示:

(環(huán))

8.4

8.6

8.6

7.6

S2

0.74

0.56

0.94

1.92

如果要選出一名成績(jī)高且發(fā)揮穩(wěn)定的選手參賽,則應(yīng)選擇的選手是(

A.甲 B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)原有管理人員與營(yíng)銷人員的人數(shù)之比為32,總?cè)藬?shù)為150,為了擴(kuò)大市場(chǎng),從管理人員中抽調(diào)部分人員參加營(yíng)銷工作,就能使?fàn)I銷人員是管理人員的2倍,請(qǐng)問應(yīng)從管理人員中抽調(diào)多少人參加營(yíng)銷工作?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,TAB 的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為 T(1,1)、A(23)、B(4,2)

(1)以點(diǎn) T(11)為位似中心,在位似中心的 同側(cè)將TAB 放大為原來的 3 倍,放大 后點(diǎn) A、B 的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為 A'B',畫出TA'B'

(2)寫出點(diǎn) A'、B'的坐標(biāo):A'( )、B' );

(3)(1)中,若 C(a,b)為線段 AB 上任一 點(diǎn),則變化后點(diǎn) C 的對(duì)應(yīng)點(diǎn) C'的坐標(biāo)為 ( )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形中,于點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿的方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)停止,設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為,的面積為,如果的函數(shù)圖象如圖2所示,那么邊的長(zhǎng)度為______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是邊AB,BC上的點(diǎn),且BE=CF.連結(jié)CE,DF.將線段FD繞點(diǎn)F逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段FG.

(1)依題意將圖1補(bǔ)全;

(2)連結(jié)EG,請(qǐng)判斷:EG與CF的數(shù)量關(guān)系是   ,位置關(guān)系是   ;并證明你的結(jié)論;

(3)當(dāng)FG經(jīng)過BE中點(diǎn)時(shí),寫出求CDF度數(shù)的思路.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】己知二次函數(shù)y=ax2+bx+cyx的部分對(duì)應(yīng)值如下表;

x

-1

0

1

3

y

-3

1

3

1

下列結(jié)論:①拋物線的開口向下;②其圖象的對(duì)稱軸為x=1;③當(dāng)xl時(shí),函數(shù)值yx 的增大而增大;④方程ax2+bx+c=0有一個(gè)根大于4.其中正確的結(jié)論有(

A. 4個(gè)B. 1個(gè)C. 3個(gè)D. 2個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案