【題目】己知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的y與x的部分對(duì)應(yīng)值如下表;
x | -1 | 0 | 1 | 3 |
y | -3 | 1 | 3 | 1 |
下列結(jié)論:①拋物線(xiàn)的開(kāi)口向下;②其圖象的對(duì)稱(chēng)軸為x=1;③當(dāng)x﹤l時(shí),函數(shù)值y隨x 的增大而增大;④方程ax2+bx+c=0有一個(gè)根大于4.其中正確的結(jié)論有( )
A. 4個(gè)B. 1個(gè)C. 3個(gè)D. 2個(gè)
【答案】D
【解析】
根據(jù)二次函數(shù)的圖象具有對(duì)稱(chēng)性和表格中的數(shù)據(jù),可以得到對(duì)稱(chēng)軸為x==,再由圖象中的數(shù)據(jù)可以得到當(dāng)x=取得最大值,從而可以得到函數(shù)的開(kāi)口向下以及得到函數(shù)當(dāng)x<時(shí),y隨x的增大而增大,當(dāng)x>時(shí),y隨x的增大而減小,然后根據(jù)x=0時(shí),y=1,x=-1時(shí),y=-3,可以得到方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根所在的大體位置,從而可以解答本題.
解:由表格可知,
二次函數(shù)y=ax2+bx+c有最大值,當(dāng)x==時(shí),取得最大值,
∴拋物線(xiàn)的開(kāi)口向下,故①正確,其圖象的對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=,故②錯(cuò)誤,
當(dāng)x<時(shí),y隨x的增大而增大,故③正確,
方程ax2+bx+c=0的一個(gè)根大于-1,小于0,則方程的另一個(gè)根大于2×
=3,小于3+1=4,故④錯(cuò)誤,
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓同學(xué)們了解自己的體育水平,八年級(jí)班的體育老師對(duì)全班名學(xué)生進(jìn)行了一次體育模擬測(cè)試(得分均為整數(shù)),成績(jī)滿(mǎn)分為分,班的體育委員根據(jù)這次測(cè)試成績(jī),制作了統(tǒng)計(jì)圖和分析表如下:
八年級(jí)班全體女生體育測(cè)試成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖
八年級(jí)全體男生體育測(cè)試成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖
八年級(jí)班體育模擬測(cè)試成績(jī)分析表
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)班共有男生 人,共有女生 人;
(2)補(bǔ)全八年級(jí)班體育模擬測(cè)試成績(jī)分析表;
(3)你認(rèn)為在這次體育測(cè)試中,班的男生隊(duì),女生隊(duì)哪個(gè)表現(xiàn)更突出一些?并寫(xiě)出你的看法的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)嘗試運(yùn)用課堂上學(xué)到的方法,自主研究函數(shù)的圖像與性質(zhì).下面是小張同學(xué)在研究過(guò)程中遇到的幾個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)由你來(lái)完成:
(1)函數(shù)y=的定義域是 ;
(2)下表列出了與的幾組對(duì)應(yīng)值:
… | 1 | … | ||||||||||
… | 4 | 1 | … |
表中的值是 ;
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出以表中各組對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),試由描出的點(diǎn)畫(huà)出該函數(shù)的圖像;
(4)結(jié)合函數(shù)的圖像,寫(xiě)出這個(gè)函數(shù)的性質(zhì): .(只需寫(xiě)一個(gè))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某養(yǎng)雞場(chǎng)有2500只雞準(zhǔn)備對(duì)外出售.從中隨機(jī)抽取了一部分雞,根據(jù)它們的質(zhì)量(單位:),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)圖①中的值為 ;
(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ) 根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)這2500只雞中,質(zhì)量為的約有多少只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A、B,若∠P=50°,則∠C的值是( )
A. 50°B. 55°C. 60°D. 65°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用同樣規(guī)格的黑白兩色正方形瓷磚鋪設(shè)長(zhǎng)方形地面,觀(guān)察下列圖形,探究并解答問(wèn)題:
(1)在第4個(gè)圖中,共有白色瓷磚______塊;在第個(gè)圖中,共有白色瓷磚_____塊;
(2)試用含的代數(shù)式表示在第個(gè)圖中共有瓷磚的塊數(shù);
(3)如果每塊黑瓷磚35元,每塊白瓷磚50元,當(dāng)時(shí),求鋪設(shè)長(zhǎng)方形地面共需花多少錢(qián)購(gòu)買(mǎi)瓷磚?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市居民使用自來(lái)水按如下標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)(水費(fèi)按月繳納):
戶(hù)月用水量 | 單價(jià) |
不超過(guò)的部分 | 元/ |
超過(guò)但不超過(guò)的部分 | 元/ |
超過(guò)的部分 | 元/ |
(1)當(dāng)時(shí),某用戶(hù)一個(gè)月用了水,求該用戶(hù)這個(gè)月應(yīng)繳納的水費(fèi);
(2)設(shè)某戶(hù)月用水量為立方米,當(dāng)時(shí),求該用戶(hù)應(yīng)繳納的水費(fèi)(用含、的整式表示);
(3)當(dāng)時(shí),甲、乙兩用戶(hù)一個(gè)月共用水.已知甲用戶(hù)用水量超過(guò)了,設(shè)甲用戶(hù)這個(gè)月用水如,試求甲、乙兩用戶(hù)一個(gè)月共繳納的水費(fèi).(用含的整式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)度分別如下的四組線(xiàn)段中,可以構(gòu)成直角三角形的是( )
A. 1.5,2,2.5B. 4,5,6C. 1,,3D. 2,3,4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一條數(shù)軸在原點(diǎn)O和點(diǎn)B處各折一下,得到一條“折線(xiàn)數(shù)軸”.圖中點(diǎn)A表示﹣10,點(diǎn)B表示10,點(diǎn)C表示18,我們稱(chēng)點(diǎn)A和點(diǎn)C在數(shù)軸上相距28個(gè)長(zhǎng)度單位.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以2單位/秒的速度沿著“折線(xiàn)數(shù)軸”的正方向運(yùn)動(dòng),從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B期間速度變?yōu)樵瓉?lái)的一半,之后立刻恢復(fù)原速;同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1單位/秒的速度沿著數(shù)軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng),從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)O期間速度變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍,之后也立刻恢復(fù)原速.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.問(wèn):
(1)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)需要多少時(shí)間?
(2)P、Q兩點(diǎn)相遇時(shí),求出相遇點(diǎn)M所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少;
(3)求當(dāng)t為何值時(shí),P、O兩點(diǎn)在數(shù)軸上相距的長(zhǎng)度與Q、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上相距的長(zhǎng)度相等.
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