【題目】如圖,點P在射線AB的上方,且∠PAB=45°,PA=2,點M是射線AB上的動點(點M不與點A重合),現(xiàn)將點P繞點A按順時針方向旋轉60°,到點Q,將點M繞點P按逆時針方向旋轉60°到點N,連結AQ,PM,PN,作直線QN.
(1)求證:AM=QN;
(2)直線QN與以點P為圓心,以PN的長為半徑的圓是否存在相切的情況?若存在,請求出此時AM的長,若不存在,請說明理由;
(3)當以點P為圓心,以PN的長為半徑的圓經(jīng)過點Q時,直接寫出劣弧NQ與兩條半徑所圍成的扇形的面積.
【答案】
(1)證明:如圖1,連接PQ,
由點P繞點A按順時針方向旋轉60°到點Q,
可得,AP=AQ,∠PAQ=60°,
∴△APQ為等邊三角形,
∴PA=PQ,∠APQ=60°,
由點M繞點P按逆時針方向旋轉60°到點N,
可得,PM=PN,∠MPN=60°,
∴∠APM=∠QPN,
則△APM≌△QPN(SAS),
∴AM=QN
(2)解:存在.
如圖2,
由(1)中的證明可知,△APM≌△QPN,
∴∠AMP=∠QNP,
∵直線QN與以點P為圓心,以PN的長為半徑的圓相切,
∴∠AMP=∠QNP=90°,
即:PN⊥QN,
在R△APM中,∠PAB=45°,PA=2,
∴AM=
(3)解:如圖3,
由(1)知,△APQ是等邊三角形,
∴PA=PQ,∠APQ=60°,
∵以點P為圓心,以PN的長為半徑的圓經(jīng)過點Q,
∴PN=PQ=PA,
∵PM=PN,
∴PA=PM,
∵∠PAB=45°,
∴∠APM=90°,
∴∠MPQ=∠APM﹣∠APQ=30°,
∵∠MPN=60°,
∴∠QPN=90°,
∴劣弧NQ與兩條半徑所圍成的扇形的面積是扇形QPN的面積,而此扇形的圓心角∠QPN=90°,半徑為PN=PM=PA=2,
∴劣弧NQ與兩條半徑所圍成的扇形的面積= =π.
【解析】(1)根據(jù)旋轉的旋轉判斷出△APQ為等邊三角形,再判斷出∠APM=∠QPN,從而得出△APM≌△QPN即可;(2)由直線和圓相切得出∠AMP=∠QNP=90°,再用勾股定理即可求出結論;(3)先判斷出PA=PQ,再判斷出PQ=PN=PM,進而求出∠QPM=30°,即可求出∠QPN=90°,最后用扇形的面積公式即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】九(2)班體育委員用劃記法統(tǒng)計本班40名同學投擲實心球的成績,結果如圖所示:則這40名同學投擲實心球的成績的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
成績 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
人數(shù) | 正 | 正 | 正 | 正 |
A.8,8
B.8,8.5
C.9,8
D.9,8.5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=45°,∠ACB=30°,點D是BC上一點,連接AD,過點A作AG⊥AD,點F在線段AG上,延長DA至點E,使AE=AF,連接EG,CG,DF,若EG=DF,點G在AC的垂直平分線上,則 的值為
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某片果園有果樹80棵,現(xiàn)準備多種一些果樹提高果園產(chǎn)量,但是如果多種樹,那么樹之間的距離和每棵樹所受光照就會減少,單棵樹的產(chǎn)量隨之降低.若該果園每棵果樹產(chǎn)果y(千克),增種果樹x(棵),它們之間的函數(shù)關系如圖所示.
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)在投入成本最低的情況下,增種果樹多少棵時,果園可以收獲果實6750千克?
(3)當增種果樹多少棵時,果園的總產(chǎn)量w(千克)最大?最大產(chǎn)量是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,對△ABC紙片進行如下操作: 第1次操作:將△ABC沿著過AB中點D1的直線折疊,使點A落在BC邊上的A1處,折痕D1E1到BC的距離記作h1 , 然后還原紙片;
第2次操作:將△AD1E1沿著過AD1中點D2的直線折疊,使點A落在D1E1邊上的A1處,折痕D1E1到BC的距離記作h2 , 然后還原紙片;
…
按上述方法不斷操作下去…,經(jīng)過第n次操作后得到的折痕DnEn到BC的距離記作hn , 若h=1,則hn的值不可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】星期天,李玉剛同學隨爸爸媽媽回老家探望爺爺奶奶,爸爸8:30騎自行車先走,平均每小時騎行20km;李玉剛同學和媽媽9:30乘公交車后行,公交車平均速度是40km/h.爸爸的騎行路線與李玉剛同學和媽媽的乘車路線相同,路程均為40km.設爸爸騎行時間為x(h).
(1)請分別寫出爸爸的騎行路程y1(km)、李玉剛同學和媽媽的乘車路程y2(km)與x(h)之間的函數(shù)解析式,并注明自變量的取值范圍;
(2)請在同一個平面直角坐標系中畫出(1)中兩個函數(shù)的圖象;
(3)請回答誰先到達老家.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】要在寬為36m的公路的綠化帶MN(寬為4m)的中央安裝路燈,路燈的燈臂AD的長為3m,且與燈柱CD成120°(如圖所示),路燈采用圓錐形燈罩,燈罩的軸線AB與燈臂垂直.當燈罩的軸線通過公路路面一側的中間時(除去綠化帶的路面部分),照明效果最理想,問:應設計多高的燈柱,才能取得最理想的照明效果?(精確到0.01m,參考數(shù)據(jù) ≈1.732)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD,AB,BC分別與⊙O相切于E,F(xiàn),G三點,過點D作⊙O的切線BC于點M,切點為N,則DM的長為( )
A.
B.
C.
D.2
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