(1)如圖1,已知△ABC與△DBC的面積相等,試判斷直線AD與BC的位置關(guān)系并加以證明.
判斷:______;
(2)如圖2,點A、B在反比例函數(shù)數(shù)學公式的圖象上,過點A作AC⊥y軸于C,過點B作BD⊥x軸于D,連接CD.利用(1)中的結(jié)論,證明:AB∥CD.
(3)若(2)中的其他條件不變,只改變A、B的位置如圖3所示,請畫出示意圖,判斷AB與CD是否平行,并加以證明.


證明:(1)分別過點A,D,作AG⊥BC,DH⊥BC,垂足為G,H,則∠CGA=∠DHB=90°,
∴AG∥DH
∵△ABC與△BDC的面積相等,
∴AG=DH,
∴四邊形AGHD為平行四邊形,
∴AD∥BC;

(2)連接BC,AD.
設點A的坐標為(x1,y1),點B的坐標為(x2,y2),
∵點A,B在反比例函數(shù) (k>0)的圖象上,
∴x1y1=k,x2y2=k,
∵AC⊥y軸,BD⊥x軸,
∴OC=y1,OD=x2,AC=x1
∴S△BCD=x2•y2=k,
S△ACD=x1•y1=k,
∴S△ACD=S△BCD;
∴由(1)同樣的方法得出AB∥CD

(3)由(1)中的結(jié)論可知:AB∥CD.
證明:連接BC,AD.
設點A的坐標為(x1,y1),點B的坐標為(x2,y2),
∵點A,B在反比例函數(shù) (k>0)的圖象上,
∴x1y1=k,x2y2=k,
∵AC⊥y軸,BD⊥x軸,
∴OC=y1,BD=|y2|,OD=|x2|,AC=x1,
∴S△ABC=x1•(|y2|+y1)=k+x1•|y2|,
S△ABD=(x1+|x2|).y2=k+x1y2,
∴S△ABC=S△ABD;
∴由(1)同樣的證明方法得出AB∥CD.
分析:(1)分別過點A,D,作AG⊥BC,DH⊥BC,垂足為G,H,∵△ABC與△DBC同底,而兩個三角形的面積相等,因而AG=DH,可以證明四邊形AGHD為平行四邊形,∴AD∥BC.
(2)判斷AB與CD是否平行,根據(jù)(1)中的結(jié)論轉(zhuǎn)化為證明S△CAD=S△BCD即可.
點評:此題考查了反比例函數(shù)與幾何性質(zhì)的綜合應用,這是一個閱讀理解的問題,正確解決(1)中的證明是解決本題的關(guān)鍵.
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精英家教網(wǎng)下列說法:
(1)如圖1,已知PA=PB,則PO是線段AB的垂直平分線;
(2)對于反比例函數(shù)y=
2
x
,(x1,y1),(x2,y2)是其圖象上兩點,若x1<x2,則y1>y2; 
(3)對角線互相垂直平分的四邊形是菱形;
(4)如圖2,在△ABC中,∠A=30°,BC=2,則AC=4;
(5)一組對邊平行的四邊形是梯形;    
(6)y=
k
x
是反比例函數(shù);
(7)若一個等腰三角形的兩邊長為2和3,那么它的周長為7,
其中正確的有(  )個.
A、0B、1C、2D、5

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(1)如圖1,已知,等腰Rt△OAB中,∠AOB=90°,等腰Rt△EOF中,∠EOF=90°,連接AE、BF.求證:AE=BF;
(2)為響應市人民政府“形象勝于生命”的號召,在甲建筑物上從A點到E點掛一長為30m的宣傳條幅(如圖2),在乙建筑物的頂部D點測得頂端A點的仰角為45°,測得條幅底端E點的俯角為30°,求底部不能直接到達的兩建筑物之間的水平距離(答案可帶根號).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,已知雙曲線y=
k
x
(k>0)
與直線y=k′x交于A,B兩點,點A在第一象限.試解答下列問題:
(1)若點A的坐標為(4,2),則點B的坐標為
 
;若點A的橫坐標為m,則點B的坐標可表示為
 
;
(2)如圖2,過原點O作另一條直線l,交雙曲線y=
k
x
(k>0)
于P,Q兩點,點P在第一象限.
①說明四邊形APBQ一定是平行四邊形;
②設點A,P的橫坐標分別為m,n,四邊形APBQ可能是矩形嗎?可能是正方形嗎?若可能,直接寫出m,n應滿足的條件;若不可能,請說明理由.
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(1)小明是這樣思考的:延長BC到G,使得CG=AE,連接DG,先證△DAE≌△DCG,再證△DEF≌△DGF,請你借助圖2,按照小明的思路,寫出完整的證明思路.
(2)劉老師看到這條題目后,問了小明兩個小問題:①如果正方形的邊長和△BEF的面積都等于6,求EF的長②將角∝繞D點繼續(xù)旋轉(zhuǎn),使得角∝的兩邊分別和AB邊延長線、BC邊的延長線交于E和F,如圖3所示,猜想EF、AE、CF三線段之間的數(shù)量關(guān)系并給予證明.請你幫忙解決.

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(1)試問OE=0F嗎?請說明理由.
(2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結(jié)論是否仍成立?請說明理由.

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