6、如果a表示一個(gè)任意有理數(shù)，那么下面說(shuō)法正確的是（　�。�
分析：根據(jù)正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義對(duì)A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行一一判斷，從而進(jìn)行求解．
解答：解：A、∵a表示一個(gè)任意有理數(shù)，若a=0，則-a=0不是負(fù)數(shù)，故A錯(cuò)誤；
B、若a=0，則|a|=0，0不是負(fù)數(shù)，故B錯(cuò)誤；
C、∵a表示一個(gè)任意有理數(shù)，∴|a|≥0，∴|a|一定不是負(fù)數(shù)，故C正確；
D、若a=0，則|-a|=0，0不是負(fù)數(shù)，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查絕對(duì)值性質(zhì)和相反數(shù)的定義，此題是一道基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知直角坐標(biāo)系內(nèi)有一條直線和一條曲線，這條直線和x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B，且OA=OB=1，這條曲線是函數(shù)y=
12x
的圖象在第一限內(nèi)的一個(gè)分支，點(diǎn)P是這條曲線的任意一點(diǎn)，它的坐標(biāo)是（a，b），由點(diǎn)P向x軸、y軸所作的垂線PM、PN（點(diǎn)M、N為垂足）分別與直線AB相交于點(diǎn)E和F．
（1）求△OEF的面積（a，b的代數(shù)式表示）；
（2）△AOF與△BOE是否一定相似？如果一定相似，請(qǐng)證明；如果不一定相似，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）當(dāng)點(diǎn)P在曲線上移動(dòng)時(shí)，△OEF隨之變動(dòng)，指出在△OEF的三個(gè)內(nèi)角中，是否有大小始終保精英家教網(wǎng)持不變的角？若有，請(qǐng)求出其大��；若沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、月歷問(wèn)題：
觀察某月日歷，回答下列問(wèn)題：

（1）觀察圖中的陰影部分9個(gè)數(shù)，若設(shè)正中間那個(gè)日期為x，那么這九個(gè)數(shù)的和可表示為
9x
．（用含x的代數(shù)式表示）
（2）小強(qiáng)一家外出游玩了5天，這5天的日期之和是75，小強(qiáng)一家是幾號(hào)外出的？
（3）像上面第（1）題那樣，現(xiàn)在要用一個(gè)方框去框該月歷上的9個(gè)數(shù)，請(qǐng)從以下①②兩題中選擇其中任意一題作答：
①這9個(gè)數(shù)的和有可能是180嗎？如果不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由；
②這9個(gè)數(shù)的和有可能是225嗎？如果不可能，試說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在不透明的袋中有大小、形狀和質(zhì)地等完全相同的小球，它們分別標(biāo)有數(shù)字-1、-2、1、2．從袋中任意摸出一小球（不放回），將袋中的小球攪勻后，再?gòu)拇忻隽硪粋�(gè)小球．
（1）請(qǐng)你表示摸出小球上的數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；
（2）若規(guī)定：如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都是方程x2-3x+2=0的根，則小明贏．如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都不是方程
x2-3x+2=0的根，則小亮贏．你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)小明、小亮雙方公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

相傳2500年前，古希臘著名數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯從朋友家的地磚鋪成的地面上找到了直角三角形三邊的關(guān)系：“任意直角三角形，都有兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．”這就是著名的“勾股定理”．它揭示了一個(gè)直角三角形三條邊之間的數(shù)量關(guān)系（如圖）．
根據(jù)“勾股定理”，我們就可以由已知兩條直角邊的長(zhǎng)來(lái)求斜邊的長(zhǎng)．
如：a=1，b=1時(shí)，12+12=c2，c=
12+12
=
2
；a=1，b=2時(shí)，c=
12+22
=
5
；
…
請(qǐng)你根據(jù)上述材料，完成下列問(wèn)題：
（1）a=1，b=3時(shí)，c=
10
10
；
（2）如果斜邊長(zhǎng)為
13
，則直角邊為正整數(shù)
2
2
，
3
3

（3）請(qǐng)你在數(shù)軸上畫(huà)出表示
13
的點(diǎn)（保留作圖痕跡）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的2011年9月份日歷中．如果任意選擇如右圖的陰影部分，那么其中的四個(gè)數(shù)a、b、c、d又有什么規(guī)律呢？請(qǐng)用含a、b、c、d的等式表示：
a+d=b+c
a+d=b+c
（寫(xiě)出一個(gè)即可） （其中a、b、c、d四個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系  是a＜b＜c＜d，a、b、c、d整數(shù)）．

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