【題目】一條公路旁依次有三個(gè)村莊,甲乙兩人騎自行車(chē)分別從村、村同時(shí)出發(fā)前往村,甲乙之間的距離與騎行時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①兩村相距10;②出發(fā)1.25后兩人相遇;③甲每小時(shí)比乙多騎行8;④相遇后,乙又騎行了15或65時(shí)兩人相距2.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意結(jié)合一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)即可一一判斷.
解:
由圖象可知村、村相離10,故①正確,
當(dāng)1.25時(shí),甲、乙相距為0,故在此時(shí)相遇,故②正確,
當(dāng)時(shí),易得一次函數(shù)的解析式為,故甲的速度比乙的速度快8.故③正確
當(dāng)時(shí),函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)設(shè)一次函數(shù)的解析式為
代入得,解得
∴
當(dāng)時(shí).得,解得
由
同理當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù)解析式為
將點(diǎn)代入得
,解得
∴
當(dāng)時(shí),得,解得
由
故相遇后,乙又騎行了15或65時(shí)兩人相距2,④正確.
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,是關(guān)于的方程的兩實(shí)根,實(shí)數(shù)、、、的大小關(guān)系可能是( )
A. α<a<b<β B. a<α<β<b C. a<α<b<β D. α<a<β<b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/s的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/s的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是ts.過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE、EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,為直線(xiàn)上一點(diǎn),為直線(xiàn)外一點(diǎn),連結(jié).
(1)用直尺、圓規(guī)在直線(xiàn)上作點(diǎn),使為等腰三角形(作出所有符合條件的點(diǎn),保留痕跡).
(2)設(shè),若(1)中符合條件的點(diǎn)只有兩點(diǎn),直接寫(xiě)出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是反比例函數(shù)上第一象限上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)A、點(diǎn)B為坐標(biāo)軸上的點(diǎn),A(0,k),B(k,0).已知△OAB的面積為.
(1)求k的值;
(2)連接PA、PB、AB,設(shè)△PAB的面積為S,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t.請(qǐng)直接寫(xiě)出S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)閱讀下面的材料回答問(wèn)題:
當(dāng)a>0時(shí),
∵≥0,∴≥2,即≥2
由此可知:當(dāng)=0時(shí),即a=1時(shí),取得最小值2.
問(wèn)題:請(qǐng)你根據(jù)上述材料探索(2)中△PAB的面積S有沒(méi)有最小值?若有,請(qǐng)直接寫(xiě)出S的最小值;若沒(méi)有,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,是的直徑,是的切線(xiàn),切點(diǎn)為.點(diǎn)為射線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)與不重合),且弦平行于.
求證:是的切線(xiàn);
設(shè)的半徑為.試問(wèn):當(dāng)動(dòng)點(diǎn)在射線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),有?請(qǐng)回答并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)N(0,6),點(diǎn)M在x軸負(fù)半軸上,ON=3OM.A為線(xiàn)段MN上一點(diǎn),AB⊥x軸,垂足為點(diǎn)B,AC⊥y軸,垂足為點(diǎn)C.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)求直線(xiàn)MN的表達(dá)式;
(3)若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為-1,求矩形ABOC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分別為D,E.
(1)證明:△BCE≌△CAD;
(2)若AD=15cm,BE=8cm,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,為邊上的兩個(gè)點(diǎn),且,.
(1)若,求的度數(shù);
(2)的度數(shù)會(huì)隨著度數(shù)的變化而變化嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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