(1)計(jì)算:
12
-(
1
2
-1-2tan60°+3÷
1
2
×2.
(2)解方程:
x+1
2x-1
-
4x-2
x+1
-1=0.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,換元法解分式方程,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:(1)原式第一項(xiàng)化為最簡(jiǎn)二次根式,第二項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算,第三項(xiàng)利用特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算,最后一項(xiàng)利用乘除法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)原式=2
3
-2-2
3
+12=10;
(2)去分母得:x2+2x+1-2(4x2-4x+1)-2x2-2x+x+1=0,
整理得:-9x2-9x=0,即-9x(x+1)=0,
解得:x1=0,x2=1,
經(jīng)檢驗(yàn)x=0或x=1都為分式方程的解.
點(diǎn)評(píng):此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列每組數(shù)分別是三條線段的長(zhǎng)度(單位:cm),它們首尾相連能圍成三角形的是( 。
A、3,3,5
B、1,10,12
C、8,11,20
D、7,8,15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某大樓頂部有一旗桿AB,甲乙兩人分別在相距6米的C、D兩處測(cè)得B點(diǎn)和A點(diǎn)的仰角分別是42°和65°,且C、D、E在一條直線上.如果DE=15米,求旗桿AB的長(zhǎng)大約是多少米?(結(jié)果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,tan42°≈0.9,sin65°≈0.91,tan65°≈2.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知函數(shù)y=2x+b與函數(shù)y=kx-3的圖象交于點(diǎn)P,則不等式kx-3<2x+b的解集是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+6x+5=0有兩個(gè)根為x1和x2,則x1x2+x1+x2的值是( 。
A、5B、-5C、1D、-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將二次函數(shù)y=2x2-4x+3的圖象先向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)的圖象的表達(dá)式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一次函數(shù)y=(m-8)x+(m2-64)的圖象經(jīng)過原點(diǎn),則
3m
的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式x<3的解都能使關(guān)于x的一次不等式(a-1)x<a+3成立,則a的取值范圍是( 。
A、1<a<3
B、a<1或a>3
C、1≤a<3
D、1<a≤3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BC是半圓的直徑,點(diǎn)D是半圓上的一點(diǎn),過D作圓O的切線AD,BA垂直DA于點(diǎn)A,BA交半圓于點(diǎn)E,已知BC=10,AD=4,那么直線CE與以點(diǎn)O為圓心、
5
2
為半徑的圓的位置關(guān)系是(  )
A、相切B、相交
C、相離D、無法確定

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