【題目】如圖,已知內接于⊙,直徑交于點,連接,過點作,垂足為.過點作⊙的切線,交的延長線于點.
(1)若,求的度數(shù);
(2)若,求證:;
(3)在(2)的條件下,連接,設的面積為,的面積為,若,求的值
【答案】(1)50°;(2)詳見解析;(3)
【解析】
(1)連接BD,如圖,利用切線性質和圓周角定理得到∠ADG=∠ABD=90°,再利用等角的余角相等得到∠ADB=∠G=50°,然后根據(jù)圓周角定理得到∠ACB的度數(shù);
(2)連接CD,如圖,利用等腰三角形的性質得到∠ABE=∠AEB,∠ODC=∠OCD,再利用圓周角定理得到∠ABC=∠ADC,然后根據(jù)三角形內角和可判斷∠BAD=∠DOC;
(3)先證明△ABD∽△OFC得到,設則 則利用三角形面積公式得到則可設OF=4k,則OA=5k,利用勾股定理計算出CF,然后根據(jù)正切的定義求解.
(1)解:連接BD,如圖,
∵DG為切線,
∴AD⊥DG, ∴∠ADG=90°,
∵AD為直徑, ∴∠ABD=90°,
∠GDB+∠G=90°,∠ADB+∠GDB=90°,
∴∠ADB=∠G=50°,
∴∠ACB=∠ADB=50°;
(2)證明:連接CD,如圖,
∵AB=AE, ∴∠ABE=∠AEB,
∵OD=OC, ∴∠ODC=∠OCD,
而∠ABC=∠ADC, ∴∠ABE=∠AEB=∠ODC=∠OCD,
∴∠BAD=∠FOC;
(3)解:∵∠BAD=∠FOC,∠ABD=∠OFC,
∴△ABD∽△OFC,
∴,
∵
設 則
∴
∴
∵
∴設OF=4k,則OA=5k,
在Rt△OCF中,OC=5k, CF=
∴tan∠CAF=
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【題目】下面是小明同學設計的“過直線外一點作已知直線的平行線“的尺規(guī)作圖過程.
已知:如圖,直線和直線外一點.
求作:直線,使直線直線.
作法:如圖,
①在直線上任取一點,作射線;
②以為圓心,為半徑作弧,交直線于點,連接;
③以為圓心,長為半徑作弧,交射線于點;分別以為圓心,大于長為半徑作弧,在的右側兩弧交于點;
④作直線;
所以直線就是所求作的直線.
根據(jù)上述作圖過程,回答問題:
(1)用直尺和圓規(guī),補全圖中的圖形;
(2)完成下面的證明:
證明:由作圖可知平分,
.
又,
.(_______________________________)(填依據(jù)1).
,
.
,∴直線直線.(______________________)(填依據(jù)2).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點,與軸交于兩點,為頂點,為拋物線上一動點(與點不重合)
求該拋物線的解析式;
當點在直線的下方運動時,求的面積的最大值;
該拋物線上是否存在點,使?若存在,求出所有點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某養(yǎng)殖場計劃今年養(yǎng)殖無公害標準化龍蝦和鯉魚,由于受養(yǎng)殖水面的制約,這兩個品種的苗種的總投放量只有50噸.根據(jù)經(jīng)驗測算,這兩個品種的種苗每投放一噸的先期投資、養(yǎng)殖期間的投資以及產(chǎn)值如下表:(單位:千元/噸)
品種 | 先期投資 | 養(yǎng)殖期間投資 | 產(chǎn)值 |
鯉魚 | 9 | 3 | 30 |
龍蝦 | 4 | 10 | 20 |
養(yǎng)殖場受經(jīng)濟條件的影響,先期投資不超過360千元,養(yǎng)殖期間的投資不超過290千元.設鯉魚種苗的投放量為x噸.
(1)求x的取值范圍;
(2)設這兩個品種產(chǎn)出后的總產(chǎn)值為y(千元),試寫出y與x之間的函數(shù)關系式,并求出當x等于多少時,y有最大值?最大值是多少?
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【題目】學校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學校去圖書館,乙從圖書館回學校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達目的地.兩人之間的距離y(米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關系如圖所示.乙回到學校用了______分鐘.
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【題目】2020年3月“停課不停學”期間,某校采用簡單隨機抽樣的方式調查本校學生參加第一天線上學習的時長,將收集到的數(shù)據(jù)制成不完整的頻數(shù)分布表和扇形圖,如下所示:
組別 | 學習時長(分鐘) | 頻數(shù)(人) |
第1組 | x≤40 | 3 |
第2組 | 40<x≤60 | 6 |
第3組 | 60<x≤80 | m |
第4組 | 80<x≤100 | 18 |
第5組 | 100<x≤120 | 14 |
(1)求m,n的值;
(2)學校有學生2400人,學校決定安排老師給““線上學習時長”在x≤60分鐘范圍內的學生打電話了解情況,請你根據(jù)樣本估計學校學生“線上學習時長”在x≤60分鐘范圍內的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校組織了2000名學生參加“愛我中華”知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了部分學生的得分進行統(tǒng)計:
成績(分) | 頻數(shù) | 頻率 |
20 | ||
16 | 0.08 | |
0.15 |
請你根據(jù)以上的信息,回答下列問題:
(1) , ;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“成績滿足”對應扇形的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)若將得分轉化為等級,規(guī)定:評為,評為,評為,評為.這次全校參加競賽的學生約有 人參賽成績被評為“”.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在四邊形中,對角線平分.為了研究圖中線段之間的數(shù)量關系,設.
(1)由題意可得,(在括號內填入圖1中相應的線段)y關于x的函數(shù)表達式為________;
(2)如圖2,在平面直角坐標系中,根據(jù)(1)中y關于x的函數(shù)表達式描出了其圖象上的一部分點,請依據(jù)描出的點畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結合函數(shù)圖象,解決問題:
①寫出該函數(shù)的一條性質:__________________________;
②估計的最小值為__________.(結果精確到0.1)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校對八年級班的體育成績做了模擬測評,將各個班的滿分人數(shù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖):
根據(jù)圖中信息解答以下問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中,“班”所在扇形的圓心角是 度,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)班滿分同學中有名(其中女男)的跳遠動作十分標準,班班主任準備從這名同學中任選名給本班同學示范,請利用畫樹狀圖或列表的方法求出選出名同學恰好是一男一女的概率.
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