進球(個數(shù)) | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
人數(shù) | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
分析 (1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得到訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù);
(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖可以得到選擇長跑訓練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比和該班的總人數(shù);
(3)根據(jù)題意可以得到訓練前人均進球數(shù);
(4)根據(jù)題中的數(shù)據(jù),可以提出合理的看法或建議,本題是一道開放性題目,只要說法合理即可.
解答 解:(1)由題意可得,
訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù)為:$\frac{8×2+7×1+6×4+5×7+4×8+3×2}{2+1+4+7+8+2}$=5,
故答案為:5;
(2)由扇形統(tǒng)計圖可得,
選擇長跑訓練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是:1-60%-20%-10%=10%,
該班共有同學:(2+1+4+7+8+2)÷60%=40(人),
故答案為:10%,40;
(3)設訓練前人均進球數(shù)為a,
則a(1+25%)=5,
解得,a=4,
即訓練之前的人均進球數(shù)為4;
(4)同學們通過參加課外活動,各項能力得到了提高,在今后應繼續(xù)加大力度增加同學們參加課外活動的項目和時間.
點評 本題考查扇形統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表、加權平均數(shù),解題的關鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件,利用數(shù)形結合的思想解答.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 建立坐標系,是為了定量地描述物體的位置及位置的變化 | |
B. | 在建立坐標系時只需要確定正方向即可,與規(guī)定的正方向同向為正,與規(guī)定的正方向反向則為負 | |
C. | 只能在水平方向建立直線坐標系 | |
D. | 建立好直線坐標系后,可以用(x,y)表示物體的位置 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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