【題目】如圖,在ABC中, , AC=BC=3, ABC折疊,使點A落在BC 邊上的點D處,EF為折痕,若AE=2,則的值為_____________.

【答案】

【解析】分析:過點DDGAB于點G.根據(jù)折疊性質(zhì),可得AE=DE=2AF=DF,CE=1,

RtDCE中,由勾股定理求得,所以DB=;RtABC中,由勾股定理得;RtDGB中,由銳角三角函數(shù)求得,

AF=DF=x,FG= RtDFG中,根據(jù)勾股定理得方程=解得,從而求得.的值

詳解:

如圖所示,過點DDGAB于點G.

根據(jù)折疊性質(zhì),可知AEFDEF,

∴AE=DE=2,AF=DF,CE=AC-AE=1,

RtDCE中,由勾股定理得

DB=;

RtABC中,由勾股定理得;

RtDGB中, , ;

AF=DF=xFG=AB-AF-GB=,

RtDFG ,

=

解得,

==.

故答案為: .

點睛:主要考查了翻折變換的性質(zhì)、勾股定理、銳角三件函數(shù)的定義;解題的關鍵是靈活運用折疊的性質(zhì)、勾股定理、銳角三角函數(shù)的定義等知識來解決問題.

型】填空
結(jié)束】
18

【題目】規(guī)定:[x]表示不大于x 的最整數(shù),(x) 表示不小于x的最小整數(shù),[x) 表示最接近x的整數(shù)(xn+0.5,n為整數(shù)),例如:[2.3]=2(2.3)=3,[2.3)=2,則下列說法正確的是__________(寫出所有正確說法).

①當x=1.7時,[x]+(x)+[x)=6

②當x=-2.1時,[x]+(x)+[x)=-7;

③方程4[x]+3(x)+[x)=11的解為1<x<1.5

④當-1<x<1, 函數(shù)y=[x]+(x)+x 的圖像y=4x 的圖像有兩個交點.

【答案】②③

【解析】分析:1)根據(jù)題目中給的計算方法代入計算后判定即可;(2)根據(jù)題目中給的計算方法代入計算后判定即可;(3)根據(jù)題目中給的計算方法代入計算后判定即可;(4)結(jié)合x的取值范圍,分類討論,利用題目中給出的方法計算后判定即可.

詳解:

x=1.7時,

[x]+x+[x

=[1.7]+1.7+[1.7=1+2+2=5,故錯誤;

x=﹣2.1時,

[x]+x+[x

=[﹣2.1]+﹣2.1+[﹣2.1

=﹣3+﹣2+﹣2=﹣7,故正確;

1x1.5時,

4[x]+3x+[x

=4×1+3×2+1

=4+6+1

=11,故正確;

④∵﹣1x1時,

當﹣1x﹣0.5時,y=[x]+x+x=﹣1+0+x=x﹣1,

當﹣0.5x0時,y=[x]+x+x=﹣1+0+x=x﹣1,

x=0時,y=[x]+x+x=0+0+0=0,

0x0.5時,y=[x]+x+x=0+1+x=x+1,

0.5x1時,y=[x]+x+x=0+1+x=x+1,

y=4x,則x1=4x時,得x=;x+1=4x時,得x=;當x=0時,y=4x=0,

當﹣1x1時,函數(shù)y=[x]+x+x的圖象與正比例函數(shù)y=4x的圖象有三個交點,故錯誤,

故答案為:②③

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某人在山坡坡腳A處測得電視塔尖點C 的仰角為60°,沿山坡向上走到P處再測得C的仰角為45°,已知OA=200米,山坡坡度為(即tanPAB),且O、A、B在同一條直線上,求電視塔OC的高度以及此人所在位置點P的垂直高度.(測傾器的高度忽略不計,結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校為了增強學生體質(zhì),決定開設以下體育課外活動項目:A.籃球 B.乒乓球C.羽毛球 D.足球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,

請回答下列問題:

1)這次被調(diào)查的學生共有多少人?

2)請你將條形統(tǒng)計圖(2)補充完整;

3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,射線OM上有三點A,B,C,滿足OA=20cm,AB=60cm,BC=10cm,動點PO點出發(fā)沿OM方向以每秒1cm的速度勻速運動;動點Q從點C出發(fā),在線段CO上向點O勻速運動(點Q運動到點O時,立即停止運動),點P,Q同時出發(fā).

(1)當點P與點Q都同時運動到線段AB的中點時,求點Q的運動速度;

(2)若點Q運動速度為每秒3cm時,經(jīng)過多少時間P,Q兩點相距70cm;

(3)當PA=2PB時,點Q運動的位置恰好是線段AB的三等分,求點Q的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù) y=kx+b 的圖像如圖所示,則當kx+b>0 時,x 的取值范圍為___________.

【答案】x>1

【解析】分析:題目要求 kx+b>0,即一次函數(shù)的圖像在x 軸上方時,觀察圖象即可得x的取值范圍.

詳解:

∵kx+b>0,

一次函數(shù)的圖像在x 軸上方時,

∴x的取值范圍為:x>1.

故答案為:x>1.

點睛:本題考查了一次函數(shù)與一元一次不等式的關系,主要考查學生的觀察視圖能力.

型】填空
結(jié)束】
16

【題目】菱形ABCD中, ,其周長為32,則菱形面積為____________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知 的直徑,CD 相切于C, .

1)求證:BC 的平分線.

2)若DC=8 的半徑OA=6,求CE的長.

【答案】1證明見解析;(24.8

【解析】分析:(1)由,推出,由,推出,可得.2)在中,求出OD,由,可得,由此即可解決問題.

詳解:(1)證明:因為,

所以

又因為,

所以

故可得,

即可得的平分線.

2)因為DE的切線,

所以,即在中,DC=8,OC=OA=6,所以

又因為

所以,

所以

即可得EC=4.8

點睛:本題主要考查了切線的性質(zhì)及相似三角形的應用,題目難度適中,會綜合運用所考查的知識點是解題的關鍵.

型】解答
結(jié)束】
23

【題目】食品安全受到全社會的廣泛關注,濟南市某中學對部分學生就食品安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩份尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題.

1)接受問卷調(diào)查的學生共有_____人,扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應扇形的圓心角為_____.

2)請補全條形統(tǒng)計圖.

3)若該中學共有學生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學學生中對食品安全知識達到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù).

4)若從對食品安全知識達到了解程度的2個女生和2個男生中隨機抽取2人參加食品安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ACB=90°,點D,E分別在AC,BC上,且CDE=B,將CDE沿DE折疊,點C恰好落在AB邊上的點F處.若AC=8,AB=10,則CD的長為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】方法感悟:

1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=4AD=6,AE=4,AF=2,是否在邊BC、CD上分別存在點G、H,使得四邊形EFGH的周長最?若存在,求出它周長的最小值;若不存在,請說明理由.

問題解決:

2)如圖②,有一矩形板材ABCD,AB=3米,AD=6米,現(xiàn)想從此板材中裁出一個面積盡可能大的四邊形EFGH部件,使∠EFG=90°,EF=FG=米,∠EHG=45°,經(jīng)研究,只有當點E、F、G分別在邊ADAB、BC上,且AFBF,并滿足點H在矩形ABCD內(nèi)部或邊上時,才有可能裁出符合要求的部件,試問能否裁得符合要求的面積盡可能大的四邊形EFGH部件?若能,求出裁得的四邊形EFGH部件的面積,并寫出在以B為坐標原點,直線BCx軸,直線BAy軸的坐標系中,點H的坐標;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上A,B兩點對應的數(shù)分別-48.有一動點P從點A出發(fā)第一次向左運動1個單位長度;然后在新的位置第二次運動,向右運動2個單位長度;在此位置第三次運動,向左運動3個單位長度,…按照如此規(guī)律不斷地左右運動

1)當運動到第2018次時,求點P所對應的有理數(shù).

2)點P會不會在某次運動時恰好到達某一個位置,使點P到點B的距離是點P到點A的距離的3倍?若可能請求出此時點P的位置,若不可能請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案