【題目】如圖,已知直線l1l2,直線l3和直線l1,l2交于C、D兩點,點P在直線CD上.

(1)試寫出圖1中∠APB、∠PAC、∠PBD之間的關(guān)系,并說明理由;

(2)如果P點在C、D之間運(yùn)動時,∠APB、∠PAC、∠PBD之間的關(guān)系會發(fā)生變化嗎?

答:   (填發(fā)生或不發(fā)生)

(3)若點PC、D兩點的外側(cè)運(yùn)動時(P點與點C、D不重合),如圖2,圖3,試分別寫出∠PAC、∠APB、∠PBD之間的關(guān)系,并說明理由.

【答案】見試題解析

【解析】

試題(1)過點PPE∥l1,∠APE∠PAC,又因為l1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE∠PBD,兩個等式相加即可得出結(jié)論。(2)不發(fā)生(3)若點PC、D兩點的外側(cè)運(yùn)動時(P點與點C、D不重合),則有兩種情形:如圖1,有結(jié)論:∠APB∠PBD∠PAC. 理由如下:

過點PPE∥l1,則∠APE∠PAC,又因為l1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE∠PBD,

所以可得出結(jié)論∠APB∠PBD∠PAC.。

如圖2,有結(jié)論:∠APB∠PAC∠PBD. 理由如下:過點PPE∥l2,則∠BPE∠PBD,

又因為l1∥l2,所以PE∥l1,所以∠APE∠PAC,所以可得結(jié)論∠APB∠PAC-∠PBD.

試題解析:解:(1∠APB∠PAC+∠PBD. 理由如下:

過點PPE∥l1,

∠APE∠PAC

又因為l1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE∠PBD

所以∠APE+∠BPE∠PAC+∠PBD,

∠APB∠PAC+∠PBD.

2)若P點在CD之間運(yùn)動時∠APB∠PAC+∠PBD這種關(guān)系不變.

3)若點PC、D兩點的外側(cè)運(yùn)動時(P點與點C、D不重合),則有兩種情形:

如圖1,有結(jié)論:∠APB∠PBD∠PAC. 理由如下:

過點PPE∥l1,則∠APE∠PAC,

又因為l1∥l2,所以PE∥l2,所以∠BPE∠PBD,

所以∠APB∠BPE-∠APE,即∠APB∠PBD∠PAC.

如圖2,有結(jié)論:∠APB∠PAC∠PBD. 理由如下:

過點PPE∥l2,則∠BPE∠PBD,

又因為l1∥l2,所以PE∥l1,所以∠APE∠PAC

所以∠APB∠APE-∠BPE,即∠APB∠PAC-∠PBD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,是邊上的兩點,且有,則圖中等腰三角形的個數(shù)是(

A.2B.6C.5D.7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AE交⊙O于點F,且與⊙O的切線CD互相垂直,垂足為D

1)求證:∠EAC=CAB

2)若CD=4,AD=8,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動會將于2022年在北京市和張家口市舉行.為了調(diào)查學(xué)生對冬奧知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲校20名學(xué)生成績的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如下:

甲校學(xué)生樣本成績頻數(shù)分布表

成績m(分)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

1

0.05

c

0.10

3

0.15

a

b

6

0.30

合計

20

1.0

1

1

b.甲校成績在的這一組的具體成績是:81 81 89 83 89 82 83 89

c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下:

學(xué)校

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

84

n

89

129.7

84.2

85

85

138.6

2

根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:

1)表1a=______;表2中的中位數(shù)n =_______;

2)補(bǔ)全圖1甲校學(xué)生樣本成績頻數(shù)分布直方圖;

3)在此次測試中,某學(xué)生的成績是84分,在他所屬學(xué)校排在前10名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是______校的學(xué)生(填),理由是________;

4)假設(shè)甲校1000名學(xué)生都參加此次測試,若成績80分及以上為優(yōu)秀,估計成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為_______人.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小華根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小華的探究過程,請補(bǔ)充完整:

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是___________;

(2)下表是yx的幾組對應(yīng)值.m的值為_______;

x

-2

-1

1

2

3

4

y

0

m

1

(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點.根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

(4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):____________

(5)結(jié)合函數(shù)圖象估計的解的個數(shù)為_______個.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1 ,在矩形紙片中, ,折疊紙片使點落在邊上的處,折痕為,過點,連接

求證:四邊形為菱形;

當(dāng)點邊上移動時,折痕的端點也隨之移動,若限定分別在邊.上移動,求出點在邊上移動的最大距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列的網(wǎng)格圖中.每個小正方形的邊長均為1個單位,在RtABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.

(1)試在圖中作出ABCA為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形AB1C1

(2)若點B的坐標(biāo)為(-3,5),試在圖中畫出直角坐標(biāo)系,并標(biāo)出A、C兩點的坐標(biāo);

(3)根據(jù)(2)中的坐標(biāo)系作出與ABC關(guān)于原點對稱的圖形A2B2C2,并標(biāo)出B2、C2兩點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x2-2mx+m2-1

1當(dāng)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過坐標(biāo)原點O0,0時,求二次函數(shù)的解析式;

2如圖,當(dāng)m=2時,該拋物線與y軸交于點C,頂點為D,求C、D兩點的坐標(biāo);

32的條件下,x軸上是否存在一點P,使得PC+PD最短?若P點存在,求出P點的坐標(biāo);若P點不存在,請說明理由

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知直線PQMN,點A在直線PQ上,點C、D在直線MN上,連接ACAD,∠PAC50°,∠ADC30°,AE平分∠PAD,CE平分∠ACDAECE相交于E

1)求∠AEC的度數(shù);

2)若將圖1中的線段AD沿MN向右平移到A1D1如圖2所示位置,此時A1E平分∠AA1D1CE平分∠ACD1,A1ECE相交于E,∠PAC50°,∠A1D1C30°,求∠A1EC的度數(shù).

3)若將圖1中的線段AD沿MN向左平移到A1D1如圖3所示位置,其他條件與(2)相同,求此時∠A1EC的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案