找出能反應(yīng)下列各情景中兩個(gè)變量間關(guān)系的圖象,并將代號(hào)填在相應(yīng)橫線(xiàn)上。

(1)矩形的面積一定時(shí),它的長(zhǎng)與寬的關(guān)系；                 對(duì)應(yīng)的圖象是：     
(2)一輛勻速行駛的汽車(chē),其速度與時(shí)間的關(guān)系；                                 
(3)一個(gè)直角三角形的兩直角邊之和為定值時(shí),其面積與一直角邊長(zhǎng)之間的關(guān)系。     
C、A、B
根據(jù)題意列出函數(shù)解析式，再根據(jù)解析式來(lái)確定函數(shù)圖象
（1）設(shè)矩形面積為S，長(zhǎng)為x，寬為y，y=．反比例函數(shù)，對(duì)應(yīng)圖象為C；
（2）勻速行駛的汽車(chē)，時(shí)間延長(zhǎng)，速度不變．為常函數(shù)，選A；
（3）設(shè)兩直角邊之和為c，一直角邊為x，則面積y=（c-x）x，為拋物線(xiàn)，選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)中自變量x的取值范圍是_______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，點(diǎn)P以每秒一個(gè)單位的速度沿著B(niǎo)—C—A運(yùn)動(dòng)，⊙P始終與AB相切，設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t，⊙P的面積為y，則y與t之間的函數(shù)關(guān)系圖像大致是（   ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

5月23日8時(shí)40分，哈爾濱鐵路局一列滿(mǎn)載著2400噸“愛(ài)心”大米的專(zhuān)列向四川災(zāi)區(qū)進(jìn)發(fā)，途中除3次因更換車(chē)頭等原因必須停車(chē)外，一路快速行駛，經(jīng)過(guò)80小時(shí)到達(dá)成都．描述上述過(guò)程的大致圖象是（   ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若M(，y1)、N(，y2)、P(，y3)三點(diǎn)都在函數(shù)（）的圖象上，則yl、y2、y3的大小關(guān)系是（    ）
A．y2>y3>y1B．y2>y1>y3C．y3>y1>y2D．y3>y2>y1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，C為⊙O直徑AB上一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C的直線(xiàn)交⊙O于D，E兩點(diǎn)，且∠ACD=45°，DF⊥AB于點(diǎn)F，EG⊥AB于點(diǎn)G，當(dāng)點(diǎn)C在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)AF=x，DE=y，下列中圖象中，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系式的圖象大致是【   】

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“五·一”節(jié)，爸爸開(kāi)車(chē)帶李明回老家看望爺爺、奶奶．一路上，李明發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)A、B、C、D每一個(gè)村莊前的500米處均立有如圖所示的交通告示牌．現(xiàn)給出這四個(gè)路段爸爸開(kāi)車(chē)的速度與離開(kāi)告示牌的距離之間的函數(shù)關(guān)系圖象，則其中表示爸爸違章路段的圖象是【   】

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一天,亮亮發(fā)燒了,早晨他燒得厲害,吃過(guò)藥后感覺(jué)好多了, 中午時(shí)亮亮的體溫基本正常,但是下午他的體溫又開(kāi)始上升，直到半夜亮亮才感覺(jué)身上不那么燙了. 圖中能基本上反映出亮亮這一天(0時(shí)～24時(shí))體溫的變化情況的是(    )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在函數(shù)中，自變量的取值范圍是（   ）
A．x≠2B．x≤-2C．x≠-2D．x≥-2

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同步練習(xí)冊(cè)答案