【題目】把一張長方形紙片按如圖方式折疊,使頂點(diǎn)和點(diǎn)重合,折痕為.若,

求(的長.

)重疊部分的面積.

【答案】(1)3.4;(2)5.1

【解析】試題分析:(1)根據(jù)折疊的性質(zhì)知:BFDF,用DF表示出FC,在RtDCF中,利用勾股定理可求得DF的長;

2)作FHAD于點(diǎn)H,求得FH,由折疊的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)證得∠EFDDEF,得出DEDF,進(jìn)一步利用三角形的面積計(jì)算公式即可求解.

試題解析:

解:(1)設(shè)DFx,

由折疊可知BFDFx

FCBCBF5x,

∵四邊形ABCD為長方形,

DCAB3∠C90°,ADBC

Rt△DCF中,∠C90°DF2DC2FC2

x232+(5x2

x3.4,

DF3.4cm;

2)作FHAD于點(diǎn)H,

FHAB3,

由折疊可知,

EFBEFD,

ADBC

∴∠DEFEFB,

∴∠EFDDEF,

EDDF3.4

SDEF×DE×FH×3.4×35.1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知小華家、小夏家、小紅家及學(xué)校在同一條大路旁,一天,他們放學(xué)后從學(xué)校出發(fā),先向南行1000m到達(dá)小華家A處,繼續(xù)向北行3000m到達(dá)小紅B家處,然后向南行6000m到小夏家C處.

(1)以學(xué)校以原點(diǎn),以向南方向?yàn)檎较,?/span>1個單位長度表示1000m,請你在數(shù)軸上表示出小華家、小夏家、小紅家的位置;

(2)小紅家在學(xué)校什么位置?離學(xué)校有多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O,D,E三點(diǎn)在同一直線上,∠AOB=90°.

(1)圖中∠AOD的補(bǔ)角是_____,∠AOC的余角是_____;

(2)如果OB平分∠COE,∠AOC=35°,請計(jì)算出∠BOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC與BD相交于點(diǎn)O,AB=8,∠BAD=60°,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),沿AB以每秒2個單位長度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)E不與點(diǎn)A重合時,過點(diǎn)E作EF⊥AD于點(diǎn)F,作EG∥AD交AC于點(diǎn)G,過點(diǎn)G作GH⊥AD交AD(或AD的延長線)于點(diǎn)H,得到矩形EFHG,設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動的時間為t秒

(1)求線段EF的長(用含t的代數(shù)式表示);
(2)求點(diǎn)H與點(diǎn)D重合時t的值;
(3)設(shè)矩形EFHG與菱形ABCD重疊部分圖形的面積與S平方單位,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)矩形EFHG的對角線EH與FG相交于點(diǎn)O′,當(dāng)OO′∥AD時,t的值為;當(dāng)OO′⊥AD時,t的值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰ABC中,ABAC,BD,CE分別是邊AC,AB上的中線,BDCE相交于點(diǎn)O,點(diǎn)M,N分別為線段BOCO的中點(diǎn).求證:四邊形EDNM是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明學(xué)了有理數(shù)的乘方后,知道23=8,25=32,他問老師,有沒有20,23,如果有,等于多少?老師耐心提示他:25÷23=4,253=4,即25÷23=253=22=4,…“哦,我明白了了,小明說,并且很快算出了答案,親愛的同學(xué),你想出來了嗎?

(1)請仿照老師的方法,推算出20,23的值.

(2)據(jù)此比較(﹣3)2與(﹣2)3的大。▽懗鲇(jì)算過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 中, ,且

)試說明是等腰三角形.

)已知,如圖,動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以每秒的速度沿線段向點(diǎn)運(yùn)動,同時動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以相同速度沿線段向點(diǎn)運(yùn)動,當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時整個運(yùn)動都停止.設(shè)點(diǎn)運(yùn)動的時間為(秒).

①若的邊與平行,求的值.

②若點(diǎn)是邊的中點(diǎn),問在點(diǎn)運(yùn)動的過程中, 能否成為等腰三角形?若能,求出的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,就“你最喜歡的圖書類別”(只選一項(xiàng))對學(xué)生課外閱讀的情況作了調(diào)查統(tǒng)計(jì),將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息解答下列問題:

種類

頻數(shù)

頻率

卡通畫

a

.45

時文雜志

b

0.16

武俠小說

50

c

文學(xué)名著

d

e

(1)這次隨機(jī)調(diào)查了______名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)表中a=______,d=______;

(2)假如以此統(tǒng)計(jì)表繪出扇形統(tǒng)計(jì)圖,則武俠小說對應(yīng)的圓心角是______;

(3)試估計(jì)該校1500名學(xué)生中有多少名同學(xué)最喜歡文學(xué)名著類書籍?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知下列命題: ①若 >1,則a>b;
②若a+b=0,則|a|=|b|;
③等邊三角形的三個內(nèi)角都相等;
④底角相等的兩個等腰三角形全等.
其中原命題與逆命題均為真命題的個數(shù)是(
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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