【題目】 如圖點在以為直徑的半圓的圓周上,若 為邊上一動點,點和關(guān)于對稱 ,當(dāng)與重合時,為的延長線上滿足的點,當(dāng)與不重合時,為的延長線與過且垂直于的直線的交點,
(1)當(dāng)與不重合時,的結(jié)論是否成立?試證明你的判斷.
(2)設(shè) 求關(guān)于 的函數(shù)及其定義域;
(3)如存在或恰好落在弧或弧上時,求出此時的值;如不存在,則請說明理由.
(4)請直接寫出當(dāng)從運動到時,線段掃過的面積.
【答案】(1)成立;(2);(3)x=0或x=2;(4)
【解析】
試題分析:(1)設(shè)DE交AC于M,DF交BC于N.由軸對稱圖形的性質(zhì)可知EM=DM,ED⊥AC,然后可證明AC∥DF,由平行線分線成比例定理可知 ;
(2)①當(dāng)D與A不重合時.先證明四邊形CNDM是矩形,從而得到MD∥BC,由平行線的性質(zhì)可知∠ADM=∠ABC=30°,由特殊銳角三角函數(shù)可知ED= ,DN= = (4﹣x)=2﹣,然后由平行線分線段成比例定理可知DN=NF,從而得到DF=2DN=4﹣x,最后在Rt△EFD中,由勾股定理可求得y與x的函數(shù)關(guān)系式;②當(dāng)D與A重合時,y=2AC=4;
(3)①當(dāng)點E在弧AC上時.由題意可知∠CAD=60°,由點E與點D關(guān)于AC對稱可知:∠EAD=120°,故此點E不在弧AC上,故當(dāng)且僅當(dāng)點D與點A重合是,點E也與點A重合時,成立;②當(dāng)點F在 上時,如圖3所示,連接BF、AF.由題意可知∠FDB=60°,由(2)可知DF=2DN,DB=2DN,故此DF=DB,從而可證明△DFB為等邊三角形,于是得到DB=DF,然后再證明AD=DF,從而可知點D與點O重合,于是得到AD= =2;
(4)由(2)可知∠EAD=2∠CAD=120°,故此點E運動的軌跡為一條線段,由(3)可知∠FBD=60°,故此點F運動的軌跡也是一條線段,然后畫出圖形,最后利用三角形的面積公式即可求得答案.
試題解析:
成立:如圖,設(shè)DE交AC于M,DF交BC于N;
由已知,,
故,因此,又,.
當(dāng)D與A不重合時,,由AD=x,
得中,,故;
中,BD=4-x,故,
由(1),,故,因此DF=4-x=DB;
中,;
當(dāng)D與A重合時,如圖A、D、E重合,故y=EF=2AC=4(x=0);
綜上,;
當(dāng)E在上時,由翻折的性質(zhì),,
而此時,不滿足條件,
故當(dāng)且僅當(dāng)D與A重合時,E也與A重合符合條件,此時AD=0;
當(dāng)F在上時,如圖,連接BF、AF,
由且DF=DB,故為等邊三角形,,
AB為直徑,故,,
因此AD=FD=BD,即此時D與O重合,DF=2;
又此時DF=4-x=2,故x=2;
綜上,x=0或x=2;
如圖,EF初始位置為,與A點重合;
EF終止位置為,與B點重合;
由,故知E點運動軌跡為線段;
,故知F點運動軌跡為線段,
陰影部分面積即為所求,.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐:“四扇紙風(fēng)車”的制作
閱讀“四扇紙風(fēng)車”的制作過程,解決下列問題:“四扇紙風(fēng)車”是如何制作的呢?如圖1,首先,裁剪一塊邊長為12cm的正方形紙張;將花紋面朝下,使用你的尺子,畫兩條對角線(或沿其對角線對折);找到對角線的交點O,用按釘按下做個標(biāo)記;在被交點O所分成的四條線段上靠近交點O的三等分點處分別做標(biāo)記;如圖2,然后由正方形的每個角開始延對角線剪開,到記號處停下;這樣就有8個可折疊的角,將不相鄰的四個角(不相鄰指兩角中間隔一角)折向中心;再用鐵絲或釘子把它固定在一根木棍上就制作好了。
任務(wù)一:
(1)如圖2 是制作過程中在對角線上做好標(biāo)記的示意圖,請求出正方形每個角處沿對角線剪開的長度;
(2)求出標(biāo)記點E到正方形ABCD的頂點B的距離。
任務(wù)二:
若將“距交點O的處做標(biāo)記”改為“距交點O的處做標(biāo)記”并將不相鄰的四個角折疊、壓平,使角的頂點與交點O 重合,其余條件不變。
(1)請在圖3中,把“四扇紙風(fēng)車”的示意圖補充完整,并將重疊部分圖上陰影;
(2)求出(1)中補充完整后的“四扇紙風(fēng)車”示意圖中重疊部分的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點P是RtABC斜邊AB上一動點(不與A,B重合),分別過A,B向直線CP作垂線,垂足分別為E,F。(1)如圖1,當(dāng)點P 為AB 的中點時,連接AF,BE。求證:四邊形AEBF是平行四邊形;(2)如圖2,當(dāng)點P 不是AB的中點,取AB的中點Q,連接EQ,FQ 。試判斷△QEF 的形狀,并加以證明。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;
(3)當(dāng)點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)先化簡,再求值:2+(+)( -2)-(-,其中=-3, =.
(2)已知ab=-3,a+b=2.求下列各式的值:
①a2+b2;
②a3b+2a2b2 +ab3;
③a-b.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】市政府決定對市直機(jī)關(guān)500戶家庭的用水情況作一次調(diào)查,市政府調(diào)查小組隨機(jī)抽查了其中的100戶家庭一年的月平均用水量(單位:噸),并將調(diào)查結(jié)果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖.
(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求這100個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù),眾數(shù)和中位數(shù).
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