【題目】如圖,二次函數(shù)(a≠0)的圖象交x軸于A、B兩點,交y軸于點D,點B的坐標(biāo)為(3,0),頂點C的坐標(biāo)為(1,4).
(1)求二次函數(shù)的解析式和直線BD的解析式;
(2)點P是直線BD上的一個動點,過點P作x軸的垂線,交拋物線于點M,當(dāng)點P在第一象限時,求線段PM長度的最大值;
(3)在拋物線上是否存在異于B、D的點Q,使△BDQ中BD邊上的高為?若存在求出點Q的坐標(biāo);若不存在請說明理由.
【答案】(1),y=﹣x+3;(2);(3)Q(﹣1,0)或(4,﹣5).
【解析】試題(1)可設(shè)拋物線解析式為頂點式,由B點坐標(biāo)可求得拋物線的解析式,則可求得D點坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得直線BD解析式;
(2)設(shè)出P點坐標(biāo),從而可表示出PM的長度,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值;
(3)過Q作QG∥y軸,交BD于點G,過Q和QH⊥BD于H,可設(shè)出Q點坐標(biāo),表示出QG的長度,由條件可證得△DHG為等腰直角三角形,則可得到關(guān)于Q點坐標(biāo)的方程,可求得Q點坐標(biāo).
試題解析:(1)∵拋物線的頂點C的坐標(biāo)為(1,4),∴可設(shè)拋物線解析式為y=a(x﹣1)2+4,∵點B(3,0)在該拋物線的圖象上,∴0=a(3﹣1)2+4,解得a=﹣1,∴拋物線解析式為y=﹣(x﹣1)2+4,即,∵點D在y軸上,令x=0可得y=3,∴D點坐標(biāo)為(0,3),∴可設(shè)直線BD解析式為y=kx+3,把B點坐標(biāo)代入可得3k+3=0,解得k=﹣1,∴直線BD解析式為y=﹣x+3;
(2)設(shè)P點橫坐標(biāo)為m(m>0),則P(m,﹣m+3),M(m,﹣m2+2m+3),∴PM=﹣m2+2m+3﹣(﹣m+3)=﹣m2+3m=,∴當(dāng)m=時,PM有最大值;
(3)如圖,過Q作QG∥y軸交BD于點G,交x軸于點E,作QH⊥BD于H,設(shè)Q(x,﹣x2+2x+3),則G(x,﹣x+3),∴QG=|﹣x2+2x+3﹣(﹣x+3)|=|﹣x2+3x|,∵△BOD是等腰直角三角形,∴∠DBO=45°,∴∠HGQ=∠BGE=45°,當(dāng)△BDQ中BD邊上的高為時,即QH=HG=,∴QG=×=4,∴|﹣x2+3x|=4,當(dāng)﹣x2+3x=4時,△=9﹣16<0,方程無實數(shù)根,當(dāng)﹣x2+3x=﹣4時,解得x=﹣1或x=4,∴Q(﹣1,0)或(4,﹣5).
綜上可知存在滿足條件的點Q,其坐標(biāo)為(﹣1,0)或(4,﹣5).
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【題目】如圖,一架長2.5m的梯子AB斜靠在墻AC上,∠C=90°,此時,梯子的底端B離墻底C的距離BC為0.7m.
(1)求此時梯子的頂端A距地面的高度AC;
(2)如果梯子的頂端A下滑了0.9m,那么梯子的頂端B在水平方向上向右滑動了多遠(yuǎn)?
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【題目】已知在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4.點Q是線段AC上的一個動點,過點Q作AC的垂線交線段AB(如圖1)或線段AB的延長線(如圖2)于點P.
(1)當(dāng)點P在線段AB上時,求證:△APQ∽△ABC;
(2)當(dāng)△PQB為等腰三角形時,求AP的長.
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【題目】某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖為她們剌繡最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成的,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),研究發(fā)現(xiàn)第個圖案中共有個;小正方形.(為整數(shù),且)
(1)請寫出第個圖案中有____個小正方形;
(2)猜想第個圖案和第個圖案中小正方形個數(shù)之差為
(3)證明(2)中的猜想.
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【題目】某日,正在我國南海海域作業(yè)的一艘大型漁船突然發(fā)生險情,相關(guān)部門接到求救信號后,立即調(diào)遣一架直升飛機(jī)和一艘剛在南海巡航的漁政船前往救援.當(dāng)飛機(jī)到達(dá)距離海面3000米的高空C處,測得A處漁政船的俯角為60°,測得B處發(fā)生險情漁船的俯角為30°,請問:此時漁政船和漁船相距多遠(yuǎn)?(結(jié)果保留根號)
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【題目】請在右邊的平面直角坐標(biāo)系中描出以下三點:、、并回答如下問題:
在平面直角坐標(biāo)系中畫出△ABC;
在平面直角坐標(biāo)系中畫出△A′B′C′;使它與關(guān)于x軸對稱,并寫出點C′的坐標(biāo)______;
判斷△ABC的形狀,并說明理由.
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【題目】如圖,隧道的截面由半圓和長方形構(gòu)成,長方形的長BC為8m,寬AB為1m,該隧道內(nèi)設(shè)雙向行駛的車道(共有2條車道),若現(xiàn)有一輛貨運卡車高4m,寬2.3m。則這輛貨運卡車能否通過該隧道?說明理由.
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【題目】已知點是等腰直角三角形斜邊上的中點,,是上一點,連結(jié).
(1)如圖1,若點在線段上,過點作,垂足為,交于點,求證:;
(2)如圖2,若點在延長線上,,垂足為,交的延長線于點,其它條件不變,則結(jié)論“”還成立嗎?如果成立,請給出證明;如果不成立,請說明理由.
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【題目】為大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,傳播“奉獻(xiàn)他人、提升自我”的志愿服務(wù)理念,合肥市某中學(xué)利用周末時間開展了“助老助殘、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)文明”四個志愿服務(wù)活動(每人只參加一個活動),九年級某班全班同學(xué)都參加了志愿服務(wù),班長為了解志愿服務(wù)的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制以下不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)請把折線統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中,網(wǎng)絡(luò)文明部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)小明和小麗參加了志愿服務(wù)活動,請用樹狀圖或列表法求出他們參加同一服務(wù)活動的概率.
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