【題目】計(jì)算：（直接寫出結(jié)果）

（1）﹣6﹣（﹣12）＝　 　；

（2）﹣10﹣（+8）＝　 　；

（3）﹣15+15＝　 　；

（4）9﹣（+13）＝　 　；

（5）（﹣）÷（﹣4）×（﹣10）＝　 　；

（6）﹣（﹣6）2＝　 　；

（7）﹣12×（﹣2）3＝　 　；

（8）﹣16÷（）＝　 　；

（9）×0＝　 　；

（10）＝　 　；

【答案】（1）6；（2）﹣18；（3）0；（4）﹣4；（5）﹣2；（6）﹣36；（7）8；（8）6；（9）0；（10）﹣1．

【解析】

（1）（2）（3）（4）運(yùn)用有理數(shù)的加減的運(yùn)算法則進(jìn)行解答即可；（5）（8）（10）運(yùn)用有理數(shù)的乘除法的運(yùn)算法則解答即可；（6）（7）運(yùn)用有理數(shù)的乘方的運(yùn)算法則解答即可；（9）根據(jù)任何數(shù)和零相乘都得零即可解答.

解：（1）﹣6﹣（﹣12）＝﹣6+12＝6，故答案為6；

（2）﹣10﹣（+8）＝﹣10+（﹣8）＝﹣18，故答案為﹣18；

（3）﹣15+15＝0，故答案為0；

（4）9﹣（+13）＝9+（﹣13）＝﹣4，故答案為﹣4；

（5）（﹣）÷（﹣4）×（﹣10）＝﹣＝﹣2，故答案為﹣2；

（6）﹣（﹣6）2＝﹣36，故答案為﹣36；

（7）﹣12×（﹣2）3＝﹣1×（﹣8）＝8，故答案為8；

（8）﹣16÷（）＝16×＝6，故答案為6；

（9）×0＝0，故答案為0；

（10）＝﹣2.4×＝﹣1，故答案為﹣1．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一列數(shù)：，，，，，，，這串?dāng)?shù)是由小明按照一定規(guī)則寫下來的，他第一次寫下“，”，第二次接著寫“，”，第三次接著寫“，”，第四次接著寫“，”，沿著這個(gè)規(guī)則，那么接著“，”后面的三個(gè)數(shù)應(yīng)為（ ）

A.，，B.，，C.，，D.，，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場欲購進(jìn)果汁飲料和碳酸飲料共50箱，果汁飲料毎箱進(jìn)價(jià)為55元，售價(jià)為63元；碳酸飲料毎箱進(jìn)價(jià)為36元，售價(jià)為42元；設(shè)購進(jìn)果汁飲料x箱（x為正整數(shù)），且所購進(jìn)的兩種飲料能全部賣出，獲得的總利潤為W元（注，總利潤=總售價(jià)﹣總進(jìn)價(jià)），

（1）設(shè)商場購進(jìn)碳酸飲料y箱，直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）求總利潤W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；

（3）如果購進(jìn)兩種飲料的總費(fèi)用不超過2000元，那么該商場如何進(jìn)貨才能獲利最多？并求出最大利潤．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】[x]表示不超過x的最大整數(shù)．如，[π]=3，[2]=2，[﹣2.1]=﹣3．則下列結(jié)論：

①[﹣x]=﹣[x]；

②若[x]=n，則x的取值范圍是n≤x＜n+1；

③當(dāng)﹣1＜x＜1時(shí)，[1+x]+[1﹣x]的值為1或2；

④x=﹣2.75是方程4x﹣2[x]+5=0的唯一一個(gè)解．

其中正確的結(jié)論有_____（寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市城市居民用電收費(fèi)方式有以下兩種：

(甲)普通電價(jià)：全天0.53元/度；

(乙)峰谷電價(jià)：峰時(shí)(早8:00~晚21:00)0.56元/度；谷時(shí)(晚21:00~早8:00)0.36元/度．

估計(jì)小明家下月總用電量為200度，

⑴若其中峰時(shí)電量為50度，則小明家按照哪種方式付電費(fèi)比較合適？能省多少元？

⑵請你幫小明計(jì)算,峰時(shí)電量為多少度時(shí)，兩種方式所付的電費(fèi)相等?

⑶到下月付費(fèi)時(shí), 小明發(fā)現(xiàn)那月總用電量為200度，用峰谷電價(jià)付費(fèi)方式比普通電價(jià)付費(fèi)方式省了14元，求那月的峰時(shí)電量為多少度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】等腰三角形一腰上的高與另一邊的夾角為80°，則頂角的度數(shù)為_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】八（1）班同學(xué)到野外上數(shù)學(xué)活動(dòng)課，為測量池塘兩端A、B的距離，設(shè)計(jì)了如下方案：

（Ⅰ）如圖5-1，先在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)A、B的點(diǎn)C，連接AC、BC，并分別延長AC至D，BC至E，使DC=AC，EC=BC，最后測出DE的距離即為AB的長；

（Ⅱ）如圖5-2，先過B點(diǎn)作AB的垂線BF，再在BF上取C、D兩點(diǎn)使BC=CD,接著過D作BD的垂線DE，交AC的延長線于E，則測出DE的長即為AB的距離.

閱讀后1回答下列問題：

（1）方案（Ⅰ）是否可行？說明理由.

（2）方案（Ⅱ）是否可行？說明理由.

（3）方案（Ⅱ）中作BF⊥AB，ED⊥BF的目的是 ；若僅滿足∠ABD=∠BDE≠90°, 方案（Ⅱ）是否成立？ .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下表，從左到右在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù)，使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等，則第2019個(gè)格子中的數(shù)為_________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=4，BC=2，O為對角線AC的中點(diǎn)，點(diǎn)P、Q分別從A和B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，在邊AB和BC上勻速運(yùn)動(dòng)，并且同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)B、C，連接PO、QO并延長分別與CD、DA交于點(diǎn)M、N．在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，圖中陰影部分面積的大小變化情況是（ ）

A. 一直增大 B. 一直減小 C. 先減小后增大 D. 先增大后減小

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