如果已知方程3x-m+1=2x-1的根是負數(shù),則m的取值范圍是


  1. A.
    m>0
  2. B.
    m<0
  3. C.
    m>2
  4. D.
    m<2
D
方程3x-m+1=2x-1的根是x=m-2,由題得m-2<0,∴m<2.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

理解同解方程的定義,再解題:
(1)同解方程的定義為:如果兩個方程的解相同,那么這兩個方程叫同解方程;反之如果兩個方程是同解方程,那么這兩個方程的解是一樣的;例如x+1=4與x+51=54的解都是x=3,這兩個方程是同解方程;
(2)已知方程4x-a=1與方程
13
x
+(a+2)=3x+2都是關于x的方程,且這兩個方程的解相同,求它們的解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•西城區(qū)模擬)探索一個問題:“任意給定一個矩形A,是否存在另一個矩形B,它的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的一半?”
(1)完成下列空格:
當已知矩形A的邊長分別為6和1時,小明是這樣研究的:設所求矩形的一邊是x,則另一邊為(
7
2
-x),由題意得方程:x(
7
2
-x)=3,化簡得:2x2-7x+6=0
∵b2-4ac=49-48>0,∴x1=
2
2
,x2=
3
2
3
2

∴滿足要求的矩形B存在.
小紅的做法是:設所求矩形的兩邊分別是x和y,由題意得方程組:
x+y=
7
2
xy=3
消去y化簡后也得到:2x2-7x+6=0,(以下同小明的做法)
(2)如果已知矩形A的邊長分別為2和1,請你仿照小明或小紅的方法研究是否存在滿足要求的矩形B.
(3)在小紅的做法中,我們可以把方程組整理為:
y=
7
2
-x
y=
3
x
,此時兩個方程都可以看成是函數(shù)解析式,從而我們可以利用函數(shù)圖象解決一些問題.如圖,在同一平面直角坐標系中畫出了一次函數(shù)和反比例函數(shù)的部分圖象,其中x和y分別表示矩形B的兩邊長,請你結(jié)合剛才的研究,回答下列問題:(完成下列空格)
①這個圖象所研究的矩形A的面積為
8
8
;周長為
18
18

②滿足條件的矩形B的兩邊長為
9+
17
4
9+
17
4
9-
17
4
9-
17
4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果已知方程x2-3x+1=0的兩個根分別是x1,x2,那么
x
2
1
x2
+
x
2
2
x1
的值是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如果已知方程x2-3x+1=0的兩個根分別是x1,x2,那么數(shù)學公式+數(shù)學公式的值是


  1. A.
    -3
  2. B.
    3
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    -數(shù)學公式

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