【題目】(請在括號里注明重要的推理依據(jù))

如圖,已知AMBN,∠A=60°.點P是射線AM上一動點(與點A不重合),BCBD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點C,D

(1)求∠CBD的度數(shù);

(2)當(dāng)點P運動時,∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請寫出變化規(guī)律.

(3)當(dāng)點P運動到使∠ACB=ABD時,∠ABC的度數(shù)是  

【答案】(1)∠CBD=60°;(2)不變化,∠APB=2ADB,證明見解析;(3)∠ABC=30°.

【解析】
試題分析:(1)由平行線的性質(zhì)可求得ABN,再根據(jù)角平分線的定義和整體思想可求得CBD
2)由平行線的性質(zhì)可得APB=PBN,ADB=DBN,再由角平分線的定義可求得結(jié)論;
3)由平行線的性質(zhì)可得到ACB=CBN=60°+DBN,結(jié)合條件可得到DBN=ABC,且ABC+DBN=60°,可求得ABC的度數(shù).

試題解析: (1AMBN

∴∠A+ABN=180°,(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)

∵∠A=60°

∴∠ABN=120°

BCBD分別平分ABPPBN,

∴∠CBP=ABP, DBP=NBP,

∴∠CBD=ABN=60°

2)不變化,APB=2ADB

證明 AMBN,

∴∠APB=PBN (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

ADB=DBN (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

BD平分PBN

∴∠PBN =2DBN

∴∠APB=2ADB

3ABC=30°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列計算正確的是( )
A.2a3+a2=3a5
B.(3a)2=6a2
C.(a+b)2=a2+b2
D.2a2a3=2a5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖①,在平行四邊形ABCD中,AC、BD交于點O,過點O作直線EF分別交AD、BC于點E、F,

求證:OE=OF.

(2)在圖①中,過點O作直線GH分別交AB、CD于點G、H,且滿足GHEF,連結(jié)EG、GF、FH、HE.如圖②,試判斷四邊形EGFH的形狀,并說明理由;

(3)在(2)的條件下,

若平行四邊形ABCD變?yōu)榫匦螘r,四邊形EGFH是 ;

若平行四邊形ABCD變?yōu)榱庑螘r,四邊形EGFH是 ;

若平行四邊形ABCD變?yōu)檎叫螘r,四邊形EGFH是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分解因式:ab-2a=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果m是一個有理數(shù),那么﹣m是( )
A.正數(shù)
B.0
C.負(fù)數(shù)
D.以上三者情況都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從六邊形的一個頂點出發(fā),可以作( )條對角線.

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a=8131 , b=2741 , c=961 , 則a,b,c的大小關(guān)系是( )
A.a>b>c
B.a>c>b
C.a<b<c
D.b>c>a

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把多項式16x3﹣9xy2分解因式的結(jié)果是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=2x和反比例函數(shù)的圖象交于點A(m,﹣2).

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)觀察圖象,直接寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時自變量x的取值范圍;

(3)若雙曲線上點C(2,n)沿OA方向平移個單位長度得到點B,判斷四邊形OABC的形狀并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案