【題目】如圖,已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,DE是它的中位線(xiàn),則下面五個(gè)結(jié)論:①.DE=1②.△CDE∽△CAB ③△CDE 的面積與四邊形ABED的面積之比為1:3 ④梯形ABED的中位線(xiàn)長(zhǎng)為 ⑤. DG:GB=1:2 ,其中正確的有( )
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
【答案】D
【解析】
根據(jù)三角形中位線(xiàn)定理可得DE=AB,DE∥AB,進(jìn)而可得①②的正誤;再根據(jù)相似三角形的面積之比等于對(duì)應(yīng)邊之比的平方,可判斷出③的正誤;再根據(jù)梯形的中位線(xiàn)定理可計(jì)算出④的正誤,然后再證明△DEG∽△BAG,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可判斷出⑤.
解:如圖:
∵DE是△ACB的中位線(xiàn),
∴DE=AB,DE∥AB,
∵等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,
∴AB=2,
∴DE=1,故①正確;
∵DE∥AB,
∴△CDE∽△CAB,故②正確;
∵△CDE∽△CAB,
∴,
∴,
∴△CDE的面積與四邊形ABED的面積之比為1:3,故③正確;
∵DE=1,AB=2,
∴(AB+DE)=,故④正確;
∵DE∥AB,
∴△DEG∽△BAG,
∴,故⑤正確;
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小亮分別從甲地和乙地同時(shí)出發(fā),沿同一條路相向而行,小明開(kāi)始跑步,中途改為步行,到達(dá)乙地恰好用小亮騎自行車(chē)以的速度直接到甲地,兩人離甲地的路程與各自離開(kāi)出發(fā)地的時(shí)間之間的函數(shù)圖象如圖所示,
甲、乙兩地之間的路程為______m,小明步行的速度為______;
求小亮離甲地的路程y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
求兩人相遇的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,作AB⊥x軸于點(diǎn)B,將△ABO繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△CBD.若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2, 0),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( )
A.(﹣1,)B.(﹣2,)C.(,1)D.(,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖已知在中,,,直角的頂點(diǎn)是的中點(diǎn),兩邊、分別交和于點(diǎn)、,給出以下五個(gè)結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有( )
①;②;③≌;④是等腰直角三角形;⑤當(dāng)在內(nèi)繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí)(點(diǎn)不與、重合),.
A.2B.3C.4D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c與x軸分別交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,且OA=1,OB=3,頂點(diǎn)為D,對(duì)稱(chēng)軸交x軸于點(diǎn)Q.
(1)求拋物線(xiàn)對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上一點(diǎn),以點(diǎn)P為圓心的圓經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),且與直線(xiàn)CD相切,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)M,使得△DCM∽△BQC?如果存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
如圖,直角梯形ABCD中,AB∥DC,,,.動(dòng)點(diǎn)M以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度,從點(diǎn)A沿線(xiàn)段AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)P以相同的速度,從點(diǎn)C沿折線(xiàn)C-D-A向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)M作直線(xiàn)l∥AD,與線(xiàn)段CD的交點(diǎn)為E,與折線(xiàn)A-C-B的交點(diǎn)為Q.點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).
(1)當(dāng)時(shí),求線(xiàn)段的長(zhǎng);
(2)當(dāng)0<t<2時(shí),如果以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形為直角三角形,求t的值;
(3)當(dāng)t>2時(shí),連接PQ交線(xiàn)段AC于點(diǎn)R.請(qǐng)?zhí)骄?/span>是否為定值,若是,試求這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知PA,PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A,B,∠APB=76°,C為⊙O上一點(diǎn).
(Ⅰ)如圖①,求∠ACB的大。
(Ⅱ)如圖②,AE為⊙O的直徑,AE與BC相交于點(diǎn)D,若AB=AD.求∠EAC的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某青春黨支部在精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)中,給結(jié)對(duì)幫扶的貧困家庭贈(zèng)送甲、乙兩種樹(shù)苗讓其栽種.已知乙種樹(shù)苗的價(jià)格比甲種樹(shù)苗貴10元,用480元購(gòu)買(mǎi)乙種樹(shù)苗的棵數(shù)恰好與用360元購(gòu)買(mǎi)甲種樹(shù)苗的棵數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種樹(shù)苗每棵的價(jià)格各是多少元?
(2)在實(shí)際幫扶中,他們決定再次購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種樹(shù)苗共50棵,此時(shí),甲種樹(shù)苗的售價(jià)比第一次購(gòu)買(mǎi)時(shí)降低了10%,乙種樹(shù)苗的售價(jià)不變,如果再次購(gòu)買(mǎi)兩種樹(shù)苗的總費(fèi)用不超過(guò)1500元,那么他們最多可購(gòu)買(mǎi)多少棵乙種樹(shù)苗?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且A(﹣1,0).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)判斷△ABC的形狀,證明你的結(jié)論;
(3)點(diǎn)M是拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)CM+AM的值最小時(shí),求M的坐標(biāo);
(4)在線(xiàn)段BC下方的拋物線(xiàn)上有一動(dòng)點(diǎn)P,求△PBC面積的最大值.
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