甲、乙兩個樣本，甲樣本的方差是0.105，乙樣本的方差是0.055，那么樣本


  1. A.
    甲的波動比乙的波動大
  2. B.
    甲的波動比乙的波動小
  3. C.
    甲、乙的波動大小一樣
  4. D.
    甲、乙的波動大小無法確定
A
反差反映數(shù)據(jù)的離散程度，方差越大，波動越大.甲的方差大于乙的方差，所以甲的波動比乙的波動大，選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某建筑公司，有甲、乙兩個工程隊(duì)，甲隊(duì)有工人108人，乙隊(duì)有工人76人，現(xiàn)在增加80名新工人，使甲隊(duì)的工人恰好是乙隊(duì)的兩倍，則這批新工人應(yīng)分配給甲隊(duì)的人數(shù)為（　�。�
A、12B、24C、46D、68

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的甲、乙兩個轉(zhuǎn)盤，甲轉(zhuǎn)盤被均勻地分成4等份；乙轉(zhuǎn)盤被均勻地分成兩等份，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤時指針停在紅色區(qū)域的可能性（　�。�
A、甲轉(zhuǎn)盤可能性大B、乙轉(zhuǎn)盤可能性大C、兩個轉(zhuǎn)盤可能性一樣大D、無法確定哪個可能性大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

七年級有甲、乙兩個班，甲班有43人，乙班有49人，要使兩班人數(shù)相等，應(yīng)從乙班調(diào)到甲班的人數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班實(shí)行小組量化考核制．為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分（滿分20）進(jìn)行了統(tǒng)計，并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表：
                                  綜合評價的份統(tǒng)計表（單位：分）
組別、周次 一 二 三 四 五 六
甲組 12 15 16 14 14 13
乙組 9 14 10 17 16 18
（1）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表：
平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 方差（分2）
甲組 14
乙組 14
35
3
（2）請你根據(jù)算出的統(tǒng)計量來分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡要評價．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某企業(yè)計劃2013年在甲、乙兩個電視臺播出總時長為350分鐘的廣告，甲、乙兩電視臺的廣告收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分別為500元/分鐘和200元/分鐘．預(yù)計甲、乙兩個電視臺播放該企業(yè)的廣告能給該企業(yè)分別帶來0.3萬元/分鐘和0.2萬元/分鐘的收益．
（1）若該企業(yè)的廣告總費(fèi)用為10萬元，問該企業(yè)在甲、乙兩個電視臺播放廣告的時長應(yīng)分別為多少分鐘？
（2）若要使該企業(yè)由播放廣告帶來90萬元的收益，問需多少廣告費(fèi)？

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