如圖有A、B、C、D、E五個(gè)居民點(diǎn)，每天產(chǎn)生的垃圾量（單位：噸），交通狀況和每相鄰兩個(gè)居民點(diǎn)的距離如圖所示，現(xiàn)要建一座垃圾中轉(zhuǎn)站（只能建在A、B、C、D、E的其中一處），這五個(gè)居民點(diǎn)的垃圾都運(yùn)到此中轉(zhuǎn)站，那么中轉(zhuǎn)站建在何處，才能使總的運(yùn)輸量最��？（圓圈內(nèi)的數(shù)字為垃圾量，線段上的字母表示距離，b＜a＜c）．中轉(zhuǎn)站應(yīng)建在 處．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市海安縣七校七年級(jí)上第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

火車(chē)票上的車(chē)次號(hào)有兩個(gè)意義，一是數(shù)字越小表示車(chē)速越快，1～98次為特快列車(chē)，101～198次為直快列車(chē)，301～398次為普快列車(chē)，401～498次為普客列車(chē)；二是單數(shù)與雙數(shù)表示不同的行駛方向，其中單數(shù)表示從北京開(kāi)出，雙數(shù)表示開(kāi)往北京．根據(jù)以上規(guī)定，杭州開(kāi)往北京的某一直快列車(chē)的車(chē)次號(hào)可能是（ ）

A．20 B．119 C．138 D．319

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

定義正整數(shù)m，n的運(yùn)算：m△n=++++…+

（1）計(jì)算3△2的值為 ；運(yùn)算“△”滿足交換規(guī)律嗎？回答： （填“是”或“否”）

（2）探究：計(jì)算2△10=++++…+的值．

為解決上面的問(wèn)題，我們運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法，通過(guò)不斷地分割一個(gè)面積為1的正方形，把數(shù)量關(guān)系的幾何圖形結(jié)合起來(lái)，最終解決問(wèn)題．

如圖所示，第一次分割，把正方形的面積二等分，其中陰影部分的面積為；

第2此分割，把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分，陰影部分的面積之和為；

第3次分割，把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分，…；依此類推，…

第10次分割，把二次分割圖中空白部分的面積最后二等分，所有陰影部分的面積之和為﹣++…+，最后空白部分的面積是；根據(jù)第10次分割圖可以得出計(jì)算結(jié)果：++++…+=1﹣．

進(jìn)一步分析可得出，++++…+=

（3）已知n是正整數(shù)，計(jì)算4△n=+﹣+﹣…+的結(jié)果．

按指定方法解決問(wèn)題：請(qǐng)仿照以上做法，只需畫(huà)出第n次分割圖并作標(biāo)注，寫(xiě)出最終結(jié)果的推理步驟；或借用以上結(jié)論進(jìn)行推理，寫(xiě)出必要的步驟．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列去括號(hào)正確的是（ ）

A．a(chǎn)+（﹣2b+c）=a+2b+c

B．a(chǎn)﹣（﹣2b+c）=a+2b﹣c

C．a(chǎn)﹣2（﹣2b+c）=a+4b+2c

D．a(chǎn)﹣2（﹣2b+c）=a+4b﹣c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

多項(xiàng)式3x2﹣2x﹣1的各項(xiàng)分別是（ ）

A．3x2，2x，1 B．3x2，﹣2x，1

C．﹣3x2，2x，﹣1 D．3x2，﹣2x，﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，一只甲蟲(chóng)在5×5的方格（每小格邊長(zhǎng)為1）上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng)，它從A處出發(fā)看望B、C、D處的其它甲蟲(chóng)．規(guī)定：向上向右走為正，向下向左走為負(fù)，如果從A到B記為：A→B（+1，+4），從B到A記為：B→A（﹣1，﹣4）．其中第一數(shù)表示左右方向，第二個(gè)數(shù)表示上下方向，那么圖中

（1）A→C（ ， ），B→D（ ， ）；

（2）若這只甲蟲(chóng)的行走路線為A→B→C→D，請(qǐng)計(jì)算該甲蟲(chóng)走過(guò)的路程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知整式x﹣的值為6，則2x2﹣5x+6的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（﹣3，2）．請(qǐng)按要求分別完成下列各小題：

（1）把△ABC向下平移4個(gè)單位得到△A1B1C1，畫(huà)出△A1B1C1，點(diǎn)A1的坐標(biāo)是 ；

（2）畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2；點(diǎn)C2的坐標(biāo)是 ；

（3）求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省江門(mén)市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是正方體的展開(kāi)圖，則原正方體相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)字之和的最小值是（ ）

A．3 B．6 C．7 D．8

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