【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,O為BC的中點,作⊙O與AC相切于點D.
(1)求證:AB與⊙O相切;
(2)延長AC到E,使得CE=AC,連接BE交⊙O與點F、M,若AB=4,求FM的長.
【答案】(1)見解析;(2)2
【解析】
(1)連接OD,作OG⊥AB于G,由等邊三角形的性質(zhì)得出∠OCD=∠OBG=∠ABC=60°,由切線的性質(zhì)得出∠ODC=90°=∠OGB,證明△OBG≌△OCD得出OG=OD,即可得出結(jié)論;
(2)連接OA、OM,作OH⊥FM于H,由垂徑定理得出FH=MH,證明四邊形OHBG是矩形,得出OH=BG,由直角三角形的性質(zhì)得出OH=BG=OB=1,OG=BG=,在Rt△OMH中,由勾股定理得出MH==,即可得出結(jié)果.
(1)證明:連接OD,作OG⊥AB于G,如圖1所示:
則∠OGB=90°,
∵△ABC為等邊三角形,
∴∠OCD=∠OBG=∠ABC=60°,
∵O為BC的中點,
∴OB=OC,
∵⊙O與AC相切于點D,
∴AC⊥OD,
∴∠ODC=90°=∠OGB,
在△OBG和△OCD中,
,
∴△OBG≌△OCD(AAS),
∴OG=OD,
∴AB與⊙O相切;
(2)解:連接OA、OM,作OH⊥FM于H,如圖2所示:
則∠OHB=90°,FH=MH,
∵CE=AC,AC=BC,
∴CE=BC,
∴∠CBE=∠CEB=∠ACB=30°,
∴∠ABE=∠ABC+∠CBE=90°,
∵∠OGB=90°,
∴四邊形OHBG是矩形,
∴OH=BG,
∵△ABC是等邊三角形,O為BC的中點,
∴OB=BC=AB=2,
∵∠BOG=90°﹣60°=30°,
∴OH=BG=OB=1,OG=BG=,
在Rt△OMH中,OM=OG=,OH=1,
∴MH==,
∴FM=2MH=2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面上,對于給定的線段AB和點C,若平面上的點P(可以與點C重合)滿足,∠APB=∠ACB.則稱點P為點C關(guān)于直線AB的聯(lián)絡(luò)點.
在平面直角坐標系xOy中,已知點A(2,0),B(0,2),C(﹣2,0).
(1)在P1(2,2),P(1,0),R(1+,1)三個點中,是點O關(guān)于線段AB的聯(lián)絡(luò)點的是 .
(2)若點P既是點O關(guān)于線段AB的聯(lián)絡(luò)點,同時又是點B關(guān)于線段OA的聯(lián)絡(luò)點,求點P的橫坐標m的取值范圍;
(3)直線y=x+b(b>0)與x軸,y軸分交于點M,N,若在線段BC上存在點N關(guān)于線段OM的聯(lián)絡(luò)點,直接寫出b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】己知:如圖,拋物線與坐標軸分別交于點, 點是線段上方拋物線上的一個動點,
(1)求拋物線解析式:
(2)當點運動到什么位置時,的面積最大?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是上一點,.
(Ⅰ)如圖①,過點作的切線,與的延長線交于點,求的大小及的長;
(Ⅱ)如圖②,為上一點,延長線與交于點,若,求的大小及的長.
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【題目】如圖,在⊙O中,點C在優(yōu)弧上,將弧沿BC折疊后剛好經(jīng)過AB的中點D.若⊙O的半徑為,AB=4,則BC的長是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,等邊△ABC與等腰三角形△EDC有公共頂點C,其中∠EDC=120°,AB=CE=2,連接BE,P為BE的中點,連接PD、AD
(1)為了研究線段AD與PD的數(shù)量關(guān)系,將圖1中的△EDC繞點C旋轉(zhuǎn)一個適當?shù)慕嵌,?/span>CE與CA重合,如圖2,請直接寫出AD與PD的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖1,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,若∠ACD=45°,求△ACD的面積.
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=x﹣1的圖象與x軸,y軸分別交于點A,B,與反比例函數(shù)y=的圖象交于點C,D,CE⊥x軸于點E,.
(1)求反比例函數(shù)的表達式與點D的坐標;
(2)以CE為邊作ECMN,點M在一次函數(shù)y=x﹣1的圖象上,設(shè)點M的橫坐標為a,當邊MN與反比例函數(shù)y=的圖象有公共點時,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點,點D在CO的延長線上,連接BD.已知BC=BD,AB=4.
(1)若BC=2,求證:BD是⊙O的切線;
(2)BC=3,求CD的長.
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