【題目】已知四邊形內(nèi)接于,對(duì)角線于,連接交于點(diǎn).
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,作于,交于,連接,求證:;
(3)在(2)的條件下,連接,若,,,,求長.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)
【解析】
(1)延長CO交⊙O于K,連接DK,利用圓周角定理得到∠CDK=90°,根據(jù)AC⊥BD及圓周角定理求得∠CBD=∠CKD,即可求出結(jié)論;
(2)根據(jù)垂直的定義及圓周角定理得到∠BDC=∠BDF,得到DB垂直平分CH,即可證得結(jié)論;
(3)作EQ⊥EF交FD于Q,ON⊥AC于N,OM⊥BD于M ,先證△AED與△BEC都為等腰直角三角形,根據(jù) △AEF≌△DEQ求出,勾股定理得AD=,得到AE=ED=12,再利用BE:DE=1:3及勾股定理求出OC即可.
(1)解:延長CO交⊙O于K,連接DK.
∵CK為⊙O直徑,
∴∠CDK=90°,
∴∠OCD+∠CKD=90°,
∵AC⊥BD于E ,
∴∠BEC=90°,
∴∠ACB+∠CBD=90°,
∵∠CBD=∠CKD,
∴∠ACB=∠OCD ;
(2)∵DF⊥AB于F,
∴∠DFB=90°,
∵AC⊥BD于E,
∴∠AEB=90°,
∴∠BAC+∠DBF=90°,
∴∠BDF+∠DBF=90°,
∴∠BDF=∠BAC,
∵∠BAC=∠BDC,
∴∠BDC=∠BDF,
∴∠DHC=∠DCH,
∴DB垂直平分CH,
∴BH=BC;
(3)作EQ⊥EF交FD于Q,ON⊥AC于N,OM⊥BD于M ,
∵BC∥AD,
∴∠BCA=∠DAC,
∵∠BCA=∠ADB,
∴∠DAC=∠ADB,
∴△AED與△BEC都為等腰直角三角形,
∵△AEF≌△DEQ,
∴AF=QD=,EF=EQ=,
∴FQ=,
∴,勾股定理得AD=,
∴AE=ED=12,
∵BE:DE=1:3,
∴BE=CE=4,
∴BD=AC=16,
∴BM=CN=8,
∴OM=EN=4,
∴ON=EM=4,
∴OC=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,在△ABE中,∠AEB=90°,AE與BC交于點(diǎn)F.
(1)若∠BAE=30°,BF=2,求BE的長;
(2)如圖2,D為BE延長線上一點(diǎn),連接AD、FD、CD,若AB=AD,∠ACD=135°,求證:BD+BF=AF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一座拋物線形拱橋,正常水位橋下面寬度為米,拱頂距離水平面米,如圖建立直角坐標(biāo)系,若正常水位時(shí),橋下水深米,為保證過往船只順利航行,橋下水面寬度不得小于米,則當(dāng)水深超過多少米時(shí),就會(huì)影響過往船只的順利航行( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是16,點(diǎn)E在邊AB上,AE=3,點(diǎn)F是邊BC上不與點(diǎn)B、C重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△EBF沿EF折疊,點(diǎn)B落在B′處,若△CDB′恰為等腰三角形,則DB′的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、C分別是一次函數(shù)y=﹣x+3的圖象與y軸、x軸的交點(diǎn),點(diǎn)B與點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,且該二次函數(shù)圖象上存在一點(diǎn)D,使四邊形ABCD能構(gòu)成平行四邊形.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A到點(diǎn)D,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C到點(diǎn)A都以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
①當(dāng)t為何值時(shí),有PQ丄AC?
②當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PDCQ的面積最?此時(shí)四邊形PDCQ的面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】益馬高速通車后,將桃江馬跡塘的農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)往益陽的運(yùn)輸成本大大降低。馬跡塘一農(nóng)戶需要將A,B兩種農(nóng)產(chǎn)品定期運(yùn)往益陽某加工廠,每次運(yùn)輸A,B產(chǎn)品的件數(shù)不變,原來每運(yùn)一次的運(yùn)費(fèi)是1200元,現(xiàn)在每運(yùn)一次的運(yùn)費(fèi)比原來減少了300元,A,B兩種產(chǎn)品原來的運(yùn)費(fèi)和現(xiàn)在的運(yùn)費(fèi)(單位:元∕件)如下表所示:
品種 | A | B |
原來的運(yùn)費(fèi) | 45 | 25 |
現(xiàn)在的運(yùn)費(fèi) | 30 | 20 |
(1)求每次運(yùn)輸?shù)霓r(nóng)產(chǎn)品中A,B產(chǎn)品各有多少件?
(2)由于該農(nóng)戶誠實(shí)守信,產(chǎn)品質(zhì)量好,加工廠決定提高該農(nóng)戶的供貨量,每次運(yùn)送的總件數(shù)增加8件,但總件數(shù)中B產(chǎn)品的件數(shù)不得超過A產(chǎn)品件數(shù)的2倍,問產(chǎn)品件數(shù)增加后,每次運(yùn)費(fèi)最少需要多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生的漢字書寫能力,某學(xué)校連續(xù)舉辦了幾屆漢字聽寫大賽,今年經(jīng)過層層選拔,確定了參加決賽的選手,決賽的比賽規(guī)則是每正確聽寫出1個(gè)漢字得2分,滿分是100分,下面是根據(jù)決賽的成績繪制出的不完整的頻數(shù)分布表、扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖.
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題
(1)表中a的值為______,并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)學(xué)校想利用頻數(shù)分布表估計(jì)這次決賽的平均成績,請(qǐng)你直接寫出平均成績;
(3)通過與去年的決賽成績進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)今年各類人數(shù)的中位數(shù)有了顯著提高,提高了15%以上,求去年各類人數(shù)的中位數(shù)最高可能是多少?
(4)想從A類學(xué)生的3名女生和2名男生中選出兩人進(jìn)行培訓(xùn),直接寫出選中1名男生和1名女生的概率是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為爭創(chuàng)文明城市,我市交警部門在全市范圍開展了安全使用電瓶車專項(xiàng)宣傳活動(dòng).在活動(dòng)前和活動(dòng)后分別隨機(jī)抽取了部分使用電瓶車的市民,就騎電瓶車戴安全帽情況進(jìn)行問卷調(diào)查,并將兩次收集的數(shù)據(jù)制成如下統(tǒng)計(jì)圖表.
類別 | 人數(shù) | 百分比 |
A | 68 | 6.8% |
B | 245 | b% |
C | a | 51% |
D | 177 | 17.7% |
總計(jì) | c | 100% |
根據(jù)以上提供的信息解決下列問題:
(1)a= ,b= c=
(2)若我市約有30萬人使用電瓶車,請(qǐng)分別計(jì)算活動(dòng)前和活動(dòng)后全市騎電瓶車“都不戴”安全帽的人數(shù).
(3)經(jīng)過某十字路口,汽車無法繼續(xù)直行只可左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn),電動(dòng)車不受限制,現(xiàn)有一輛汽車和一輛電動(dòng)車同時(shí)到達(dá)該路口,用畫樹狀圖或列表的方法求汽車和電動(dòng)車都向左轉(zhuǎn)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年東營市教育局在全市中小學(xué)開展了“情系疏勒書香援疆”捐書活動(dòng),200多所學(xué)校的師生踴躍參與,向新疆疏勒縣中小學(xué)共捐贈(zèng)愛心圖書28.5萬余本.某學(xué)校學(xué)生社團(tuán)對(duì)本校九年級(jí)學(xué)生所捐圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中所提供的信息解答下列問題:
圖書種類 | 頻數(shù)(本) | 頻率 |
名人傳記 | 175 | a |
科普?qǐng)D書 | b | 0.30 |
小說 | 110 | c |
其他 | 65 | d |
(1)求該校九年級(jí)共捐書多少本;
(2)統(tǒng)計(jì)表中的a= ,b= ,c= ,d= ;
(3)若該校共捐書1500本,請(qǐng)估計(jì)“科普?qǐng)D書”和“小說”一共多少本;
(4)該社團(tuán)3名成員各捐書1本,分別是1本“名人傳記”,1本“科普?qǐng)D書”,1本“小說”,要從這3人中任選2人為受贈(zèng)者寫一份自己所捐圖書的簡介,請(qǐng)用列表法或樹狀圖求選出的2人恰好1人捐“名人傳記”,1人捐“科普?qǐng)D書”的概率.
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