15.用加減消元法解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=-2}\\{x-3y=6}\end{array}\right.$ 
(2)$\left\{\begin{array}{l}{5x-3y=2}\\{4y+2x=6}\end{array}\right.$.

分析 (1)方程組利用加減消元法求出解即可;
(2)方程組整理后,利用加減消元法求出解即可.

解答 解:(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=-2①}\\{x-3y=6②}\end{array}\right.$,
①×3+②得:7x=0,即x=0,
把x=0代入①得:y=-2,
則方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-2}\end{array}\right.$;
(2)方程組整理得:$\left\{\begin{array}{l}{5x-3y=2①}\\{x+2y=3②}\end{array}\right.$,
②×5-①得:13y=13,即y=1,
把y=1代入②得:x=1,
則方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解二元一次方程組,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法與加減消元法.

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5.如圖,已知平面內(nèi)兩點(diǎn)A,B.
(1)用尺規(guī)按下列要求作圖,并保留作圖痕跡:
①連接AB;
②在線段AB的延長線上取點(diǎn)C,使BC=AB;
③在線段BA的延長線上取點(diǎn)D,使AD=AC.
(2)圖中,若AB=6,則AC的長度為12,BD的長度為18.

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6.小明,小華和小英三人在一次課外數(shù)學(xué)話動(dòng)中探討代數(shù)式x2-4x+9后,各自得到了一些不同的結(jié)論.
小華說:方程x2-4x+9=0沒有解,故找不到滿足條件的值,使x2-4x+9的值為零.
小明說:我考察了很多數(shù),發(fā)現(xiàn)這個(gè)代數(shù)式的最小值為5.
小英說:當(dāng)x=-3或7時(shí),代數(shù)式x2-4x+9的值均為30.
(1)你認(rèn)為他們的結(jié)論都正確嗎?請(qǐng)分別說明理由.
(2)請(qǐng)你針對(duì)代數(shù)式x2-4x+9,寫出一個(gè)不同于他們?nèi)齻(gè)的結(jié)論.

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3.若二次根式$\root{a+b}{4b}$與最簡(jiǎn)二次根式$\sqrt{3a+b}$都是二次根式,并且它們可以合并,求$\sqrt{ab}$的值.

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10.用配方法解方程:x2-5=2$\sqrt{3}$x.

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20.化簡(jiǎn):
(1)$\sqrt{121×196}$=154;
(2)$\sqrt{(-5)^{2}×3}$=5$\sqrt{3}$;
(3)若ab<0,則$\sqrt{{a}^{2}b}$=-a$\sqrt$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知半徑為r的圓的面積是半徑為2cm和3cm的兩個(gè)圓的面積之和,則r=(  )
A.5cmB.$\sqrt{5}$cmC.13cmD.$\sqrt{13}$cm

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4.在△ABC中,∠A、∠B滿足|sinA-$\frac{\sqrt{3}}{2}$|+(1-$\sqrt{3}$tanB)2=0,試判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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1.如圖,已知射線OC,OD在∠AOB的內(nèi)部,OC是∠AOD的平分線,OD是∠COB的平分線,若∠COD=35°,則∠AOB的度數(shù)為105°.

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