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如圖，AC、BD相交于點O，∠A=∠D，請補充一個條件，使△AOB≌△DOC，你補充的條件是　   　（填出一個即可）．


AB=CD 或OA=OB或OB=OC等

【解析】從圖中可知∠AOB=∠DOC，所以要想△AOB≌△DOC，只需要再有一邊對應相等（AB=CD 或OA=OB或OB=OC）即可，利用ASA、AAS就可判定，當然也也可以給出別的條件

AB=CD，(以此為例)

理由是：∵在△AOB和△DOC中

∴△AOB≌△DOC，


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


已知二次函數，則此二次函數（        ）

   A. 有最大值1     B. 有最小值1    C. 有最大值-3    D. 有最小值-3

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科目：初中數學 來源： 題型：


某種商品每件的標價為240元，按標價的八折銷售時，每件仍能獲利20%，則這種商品每件的進價

為　   　元．

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下列運算正確的是（　�。�

A．a3+a4=a7        B．2a3•a4=2a7        C．（2a4）3=8a7        D．a8÷a2=a4

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，A、B、C、D四個點均在⊙O上，∠AOD=70°，AO∥DC，則∠B的度數為（　�。�

A．40°        B．45°        C．50°        D．55°

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如圖，△ABC為⊙O的內接三角形，AB為⊙O的直徑，點D在⊙O上，∠ADC=54°，則∠BAC的度數等于　   　．

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科目：初中數學 來源： 題型：


某教研機構為了了解在校初中生閱讀數學教科書的現狀，隨機抽取某校部分初中學生進行了調查，依據相關數據繪制成以下不完整的統(tǒng)計表，請根據圖表中的信息解答下列問題：

某校初中生閱讀數學教科書情況統(tǒng)計圖表

類別

人數

占總人數比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

c

說不清楚

9

0.06

（1）求樣本容量及表格中a，b，c的值，并補全統(tǒng)計圖；

（2）若該校共有初中生2300名，請估計該�！安恢匾曢喿x數學教科書”的初中人數；

（3）①根據上面的統(tǒng)計結果，談談你對該校初中生閱讀數學教科書的現狀的看法及建議；

②如果要了解全省初中生閱讀數學教科書的情況，你認為應該如何進行抽樣？

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科目：初中數學 來源： 題型：


若關于的一元一次不等式組無解，則的取值范圍是（  ）

A．          B．       C．        D．

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，點A1、A2、A3在x軸上，且OA1=A1A2=A2A3，分別過點A1、A2、A3作y軸的平行線，與反比例函數y=（x＞0）的圖象分別交于點B1、B2、B3，分別過點B1、B2、B3作x軸的平行線，分別與y軸交于點C1、C2、C3，連結OB1、OB2、OB3，那么圖中陰影部分的面積之和為           

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