【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A坐標(biāo)(0,3),點(diǎn)B坐標(biāo)(4,0),將點(diǎn)O沿直線(xiàn)對(duì)折,點(diǎn)O恰好落在∠OAB的平分線(xiàn)上的O’處,則的值為(

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

假設(shè)直線(xiàn)與∠OAB的平分線(xiàn)交x軸點(diǎn)C,交y軸于D,易求得OA=3,OB=4,AB=5,OD=b,且直線(xiàn)與AB平行,利用角平分線(xiàn)性質(zhì)可得,再由平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例得,解得,結(jié)合圖象,,利用排除法即可得到答案.

假設(shè)直線(xiàn)與∠OAB的平分線(xiàn)交x軸點(diǎn)C,交y軸于D,如圖:

A(0,3),B(4,0),

OA=3,OB=4,AB=5,且直線(xiàn)AB斜率等于,

由直線(xiàn)OD=b,且直線(xiàn)與AB平行,

AC平分∠OAB,

,

∵直線(xiàn)與AB平行,

,

解得,

結(jié)合圖象直線(xiàn)的位置,b的范圍為,

利用排除法,

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)l1:y=﹣x+1與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,直線(xiàn)l2:y=kx(k≠0)與直線(xiàn)l1在第一象限交于點(diǎn)C.若∠BOC=∠BCO,則k的值為(  )

A. B. C. D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線(xiàn)x軸交于A,B兩點(diǎn)B的左側(cè),與y軸交于C,且

c的值;

是拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P點(diǎn)作直線(xiàn)Ly軸于,且直線(xiàn)L和拋物線(xiàn)只有唯一公共點(diǎn),求的值;

如圖2,E為直線(xiàn)上的一動(dòng)點(diǎn),CE交拋物線(xiàn)于D,軸交拋物線(xiàn)于F,求證:直線(xiàn)FD經(jīng)過(guò)y軸上一定點(diǎn),并求定點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB⊙O的直徑,點(diǎn)C,D⊙O,AB5,BC3.

(1) sin∠BAC的值;

(2) 如果OE⊥AC, 垂足為E,OE的長(zhǎng);

(3) tan∠ADC的值.(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】勝利中學(xué)為豐富同學(xué)們的校園生活,舉行校園電視臺(tái)主持人選拔賽,現(xiàn)將36名參賽選手的成績(jī)(單位:分)統(tǒng)計(jì)并繪制成頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,部分信息如下:

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形A對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為   ;

(3)成績(jī)?cè)?/span>D區(qū)域的選手,男生比女生多一人,從中隨機(jī)抽取兩人臨時(shí)擔(dān)任該校藝術(shù)節(jié)的主持人,求恰好選中一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色生態(tài)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)并銷(xiāo)售某種有機(jī)產(chǎn)品,假設(shè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品能全部售出.如圖,線(xiàn)段EF、折線(xiàn)ABCD分別表示該有機(jī)產(chǎn)品每千克的銷(xiāo)售價(jià)y1(元)、生產(chǎn)成本y2(元)與產(chǎn)量x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系.

(1)求該產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)y1(元)與產(chǎn)量x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)直接寫(xiě)出生產(chǎn)成本y2(元)與產(chǎn)量x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當(dāng)產(chǎn)量為多少時(shí),這種產(chǎn)品獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司生產(chǎn)的某種時(shí)令商品每件成本為元,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品在未來(lái)天內(nèi)的日銷(xiāo)售量()與時(shí)間()的關(guān)系如圖:

未來(lái)天內(nèi),前天每天的價(jià)格(/)與時(shí)間()的函數(shù)關(guān)系式為,且為整數(shù)),后天每天的價(jià)格/(,且為整數(shù)).下面我們來(lái)研究銷(xiāo)售這種商品的有關(guān)問(wèn)題:

1)認(rèn)真分析圖中的數(shù)據(jù),用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的知識(shí)確定一個(gè)滿(mǎn)足這些數(shù)據(jù)的()()之間的關(guān)系式;

2)請(qǐng)預(yù)測(cè)未來(lái)天中哪一天的日銷(xiāo)售利潤(rùn)最大,最大日銷(xiāo)售利潤(rùn)是多少?

3)在實(shí)際銷(xiāo)售的前天中,該公司決定每銷(xiāo)售一件商品就捐贈(zèng)元利潤(rùn)給希望工程.公司通過(guò)銷(xiāo)售記錄發(fā)現(xiàn),前天扣除捐贈(zèng)后的日銷(xiāo)售利潤(rùn)隨時(shí)間()的增大而增大,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,直線(xiàn)y=﹣x+3與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、點(diǎn)C,經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)的拋物線(xiàn)y=x2+bx+c與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A,頂點(diǎn)為P.

(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;

(2)在該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)M,使以C,P,M為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)當(dāng)0x3時(shí),在拋物線(xiàn)上求一點(diǎn)E,使CBE的面積有最大值(圖乙、丙供畫(huà)圖探究).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雙曲線(xiàn)k為常數(shù),且)與直線(xiàn)交于兩點(diǎn).

1)求kb的值;

2)如圖,直線(xiàn)ABx軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)D,若點(diǎn)ECD的中點(diǎn),求BOE的面積.

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