【題目】觀察下圖并填表（單位）

梯形個(gè)數(shù)

n

圖形周長(zhǎng)

······

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明第個(gè)圖形的周長(zhǎng)比第個(gè)圖形的周長(zhǎng)多多少？

類比推理，直角三角形的三邊長(zhǎng)分別是，請(qǐng)直接寫(xiě)出增加到第個(gè)直角三角形時(shí)，所得圖形的周長(zhǎng)為 .

【答案】（1）；（2）；（3）3n+9（為奇數(shù)）或3n+10（為偶數(shù)）

【解析】

（1）觀察圖形得到規(guī)律：每增加一個(gè)等腰梯形，其邊長(zhǎng)增加3a，可以解答．

（2）由（1）得第個(gè)圖形的周長(zhǎng)和第個(gè)圖形的周長(zhǎng)，；列式計(jì)算即可，

（3）觀察圖形得到規(guī)律：第一二個(gè)三角形周長(zhǎng)為10+6，以后每增加2個(gè)三角形周長(zhǎng)增加6，n為奇數(shù)時(shí)增加3，即可解題.

解：(1)觀察圖形得到規(guī)律：每增加一個(gè)等腰梯形，其邊長(zhǎng)增加3a，

當(dāng)有4個(gè)梯形時(shí)周長(zhǎng)==14a，

當(dāng)有5個(gè)梯形時(shí)周長(zhǎng)==17a，

當(dāng)有6個(gè)梯形時(shí)周長(zhǎng)==20a，

……

當(dāng)有n個(gè)梯形時(shí)周長(zhǎng)==，

故答案為：

由（1）得第-1個(gè)圖形的周長(zhǎng)為，第個(gè)圖形的周長(zhǎng)為

答：第個(gè)圖形的周長(zhǎng)比第個(gè)圖形的周長(zhǎng)多.

（3）第一二個(gè)三角形周長(zhǎng)為10+6，以后每增加2個(gè)三角形周長(zhǎng)增加6，第n個(gè)三角形，當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)，所得圖形的周長(zhǎng)=10+=3n+10，當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)在n-1的基礎(chǔ)上增加3，即所得圖形的周長(zhǎng)==3n+9

故答案為：（為奇數(shù)）或（為偶數(shù)）.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算題：

（1）解方程組：．

（2）解不等式組（并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地某月1～20日中午12時(shí)的氣溫（單位：℃）如下：

22 31 25 15 18 23 21 20 27 17 20 12 18 21 21 16 20 24 26 19

（1）將下列頻數(shù)分布表補(bǔ)充完整：

氣溫分組

劃記

頻數(shù)

12≤x＜17

3

17≤x＜22

10

22≤x＜27

5

27≤x＜32

2

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）根據(jù)頻數(shù)分布表或頻數(shù)分布直方圖，分析數(shù)據(jù)的分布情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△P1OA1，△P2A1A2，△P3A2A3，…都是等腰直角三角形，其直角頂點(diǎn)P1(3，3)，P2，P3，…均在直線y＝﹣x+4上，設(shè)△P1OA1，△P2A1A2，△P3A2A3，…的面積分別為S1，S2，S3，…依據(jù)圖形所反映的規(guī)律，S2019＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y＝ax＋b(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)y＝ (k≠0)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn)，與y軸交于C點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作AH⊥y軸，垂足為H，OH＝3，tan∠AOH＝，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m，－2)．

(1)求△AHO的周長(zhǎng)；

(2)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①，AB為半圓的直徑，O為圓心，C為圓弧上一點(diǎn)，AD垂直于過(guò)C點(diǎn)的切線，垂足為D，AB的延長(zhǎng)線交直線CD于點(diǎn)E.

(1)求證：AC平分∠DAB；

(2)若AB＝4，B為OE的中點(diǎn)，CF⊥AB，垂足為點(diǎn)F，求CF的長(zhǎng)；

(3)如圖②，連接OD交AC于點(diǎn)G，若，求sinE的值．

【答案】(1)證明見(jiàn)解析；(2)CF＝；(3) sinE＝.

【解析】分析：（1）連接OC，由平行線的判定定理、性質(zhì)以及三角形中的等角對(duì)等邊的原理即可求證。（2）由（1）中結(jié)論，利用特殊角的三角函數(shù)值可求出∠E=30和CF的長(zhǎng)度。（3）連接OC，即可證得△OCG∽△DAG，△OCE∽△DAE，根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例，可得EO與AO的比例關(guān)系，又因?yàn)?/span>OC=OA，所以在RT△OCE中由三角函數(shù)的定義即可求解。

本題解析：(1)連接OC，如圖①.∵OC切半圓O于C，∴OC⊥DC，又AD⊥CD.∴OC∥AD.∴∠OCA＝∠DAC.∵OC＝OA，∴∠OAC＝∠ACO.∴∠DAC＝∠CAO，即AC平分∠DAB.

(2)在Rt△OCE中，∵OC＝OB＝OE，∴∠E＝30°.

∴在Rt△OCF中，CF＝OC·sin60°＝2×＝.

(3)連接OC，如圖②.∵CO∥AD，∴△CGO∽△AGD.∴＝＝.不妨設(shè)CO＝AO＝3k，則AD＝4k.又△COE∽△DAE，∴＝＝＝.∴EO＝9k.在Rt△COE中，sinE＝＝＝.

【題型】解答題
【結(jié)束】
25

【題目】如圖，有一塊含30°角的直角三角板OAB的直角邊BO的長(zhǎng)恰與另一塊等腰直角三角板ODC的斜邊OC的長(zhǎng)相等，把這兩塊三角板放置在平面直角坐標(biāo)系中，且OB＝3.

(1)若某反比例函數(shù)的圖象的一個(gè)分支恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式；

(2)若把含30°角的直角三角板繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后，斜邊OA恰好落在x軸上，點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處，試求圖中陰影部分的面積．(結(jié)果保留π)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正比例函數(shù)y=kx的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，點(diǎn)A在第四象限．過(guò)點(diǎn)A做AH⊥x軸，垂足為點(diǎn)H，點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為3，且△AOH的面積為4.5．

（1）求該正比例函數(shù)的解析式；

（2）在x軸上是否存在一點(diǎn)P，使△AOP的面積為6？若存在，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖題:如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A（﹣2，1），B（﹣1，4），C（﹣3，2）．

(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形△A1B1C1，并直接寫(xiě)出C1點(diǎn)坐標(biāo)；

(2)以原點(diǎn)O為位似中心，位似比為1：2，在y軸的左側(cè)，畫(huà)出△ABC放大后的圖形△A2B2C2，并直接寫(xiě)出C2點(diǎn)坐標(biāo)；

(3)如果點(diǎn)D（a，b）在線段AB上，請(qǐng)直接寫(xiě)出經(jīng)過(guò)（2）的變化后D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D2的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1在正方形ABCD的外側(cè)作兩個(gè)等邊三角形ADE和DCF，連接AF，BE．

（圖1） （圖2） （備用圖）

（1）請(qǐng)判斷：AF與BE的數(shù)量關(guān)系是_____________，位置關(guān)系______________；

（2）如圖2，若將條件“兩個(gè)等邊三角形ADE和DCF”變?yōu)椤皟蓚�(gè)等腰三角形ADE和DCF，且EA=ED=FD=FC”，第（1）問(wèn)中的結(jié)論是否仍然成立？請(qǐng)作出判斷并給予證明；

（3）若三角形ADE和DCF為一般三角形，且AE=DF，ED=FC，第（1）問(wèn)中的結(jié)論都能成立嗎？請(qǐng)直接寫(xiě)出你的判斷．

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