【題目】如圖,的三個頂點的坐標分別是,,.
(1)作出向左平移個單位長度,再向下平移個單位長度后得到的,并寫出點的坐標.
(2)作出關(guān)于直線對稱的,使點的對應(yīng)點為.
(3)寫出直線的函數(shù)解析式為___________.
【答案】(1)作圖見解析,C1(-1,2);(2)見解析;(3)y=-x.
【解析】
(1)利用網(wǎng)格特點和平移的性質(zhì)寫出點A、B、C的對應(yīng)點A1、B1、C1的坐標,然后描點得到△A1B1C1;
(2)根據(jù)對稱的特點解答即可;
(3)根據(jù)直線l與直線CC2的位置關(guān)系,可得出解析式.
解:(1)如圖,△A1B1C1為所作,C1(-1,2);
(2)如圖,△A2B2C2為所作,
∵C(3,2),C2(-2,-3),△A2B2C2與△ABC關(guān)于直線l對稱,
所以直線l垂直平分CC2,△A2B2C2如圖所示.
(3)設(shè)過直線CC1的解析式為y=k1x+b1,易知k1=1,
由圖可知直線l經(jīng)過坐標原點,設(shè)過直線l的解析式為y=k2x,
由(2)可知直線l垂直平分直線CC2,所以k2=-1.
∴直線l的函數(shù)解析式為y=-x.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標系中的任意兩點我們把叫做、兩點間的直角距離.
(1)已知點A(1,1),點B(3,4),則d(A,B)=________.
(2)已知點E(a,a),點F(2,2),且d(E,F(xiàn))=4,則a=________.
(3)已知點M(m,2)點N(1,0),則d(M,N)的最小值為________.
(4)設(shè)是一定點,Q(x,y)是直線y=ax+b上的動點,我們把d(,Q)的最小值叫做到直線y=ax+b的直角距離,試求點M(5,1)到直線y=x+2的直角距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列判斷中正確的有( 。﹤
(1)直角三角形的兩邊為3和4,則第三邊長為5
(2)有一個內(nèi)角等于其它兩個內(nèi)角和的三角形是直角三角形
(3)若三角形的三邊滿足b2=a2﹣c2,則△ABC是直角三角形
(4)若△ABC中,∠A:∠B:∠C=8:15:17,則△ABC是直角三角形
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A、B坐標為(6,0)、(0,6),P為線段AB上的一點.
(1)如圖1,若P為AB的中點,點M、N分別是OA、OB邊上的動點,且保持AM=ON,則在點M、N運動的過程中,探究線段PM、PN之間的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖2,若P為線段AB上異于A、B的任意一點,過B點作BD⊥OP,交OP、OA分別于F、D兩點,E為OA上一點,且∠PEA=∠BDO,試判斷線段OD與AE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC三個頂點的坐標分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).
(1)請在圖中,畫出△ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)以點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的,得到△A2B2C2,請在圖中y軸右側(cè),畫出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中, ∠C = 90°,∠B= 30°,點D是線段AB的垂直平分線與BC的交點, 連接AD,則△ACD與△ADB的面積比為( )
A.1B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋中有3個分別標有數(shù)字-1、1、2的小球,它們除標的數(shù)字不同外無其他區(qū)別.
(1)隨機地從口袋中取出一小球,求取出的小球上標的數(shù)字為負數(shù)的概率;
(2)隨機地從口袋中取出一小球,放回后再取出第二個小球,求兩次取出的數(shù)字的和等于0的概率.
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