如圖(1)至圖(2),在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,點B、C、E在同一條直線上.
(1)已知:如圖(1),AC=AB,AD=AE.求證:①CD=BE;②CD⊥BE.
(2)如圖(2),當AB=kAC,AE=kAD(k≠1)時,分別說出(1)中的兩個______結(jié)論是否成立,若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)題意可得出△CAD≌△BAE.則∠ACD=∠ABE.再由∠BAC=90°,即可得出CD⊥BE;
(2)①不成立,②成立.
可證明△ACD∽△ABE,則=,∠ACD=∠ABE,由k≠1,則BE≠CD.從而得出①不成立;可證明CD⊥BE,則②成立.
解答:解:(1)如圖(1),∵∠DAE=∠BAC=90°,
∴∠CAD=∠BAE.
在△ACD和△ABE中,AC=AB,AD=AE,
∴CD=BE.(3分)
∴∠ACD=∠ABE.
∵∠BAC=90°,
∴∠ABE+∠ACB=90°.
∴∠ACD+∠ACB=90°,即CD⊥BE.(5分)

(2)如圖(2),①不成立.(6分)
理由如下:
∵AB=kAC,AE=kAD,
==
又∠BAC=∠DAE,
∴∠DAC=∠EAB.
∴△ACD∽△ABE.
=,∠ACD=∠ABE.
∵AB=kAC,
∴BE=kCD.
∵k≠1,
∴BE≠CD.
∴①不成立.(7分)
②成立.(8分)
由上可知,∠ACD=∠ABE.
又∵∠BAC=90°,
∴∠ABE+∠ACB=90°.
∴∠ACD+∠ACB=90°.
即 CD⊥BE,即②成立.(9分)
點評:本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì)以及相似三角形的判定和性質(zhì),是一道綜合題目,難度較大.
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(1)如圖(1),當∠ACB=90°,AC=4,BC=3時,求DD1+EE1的值;
(2)求證:不論C的位置在直線AB的同側(cè)怎樣變化,DD1+EE1的值為定值;
(3)求證:不論C的位置在直線AB的同側(cè)怎樣變化,線段DE的中點M為定點.
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(2)如圖(2),當AB=kAC,AE=kAD(k≠1)時,分別說出(1)中的兩個
結(jié)論是否成立,若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

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如圖1,小明將一張長方形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2)量得它們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°再將這兩張三角形紙片擺成如圖3的形狀,但點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示).

小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了三個問題,請你幫忙解決.

1.(1)將圖3中的△ABC沿BD向右平移到圖4的位置,使點B與點F重合,請你求出平移的距離;

2.(2)將圖3中的△ABC繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于G,若DG=kEG,求k的值;

3.(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年重慶市石柱縣九年級期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

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小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了三個問題,請你幫忙解決.

1.(1)將圖3中的△ABC沿BD向右平移到圖4的位置,使點B與點F重合,請你求出平移的距離;

2.(2)將圖3中的△ABC繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于G,若DG=kEG,求k的值;

3.(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.

 

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