(2008•濟南)“迎奧運,我為先”聯(lián)歡會上,班長準備了若干張相同的卡片,上面寫的是聯(lián)歡會上同學們要回答的問題.聯(lián)歡會開始后,班長問小明:你能設(shè)計一個方案,估計聯(lián)歡會共準備了多少張卡片小明用20張空白卡片(與寫有問題的卡片相同),和全部寫有問題的卡片洗勻,從中隨機抽取10張,發(fā)現(xiàn)有2張空白卡片,馬上正確估計出了寫有問題卡片的數(shù)目,小明估計的數(shù)目是( )
A.60張
B.80張
C.90張
D.110
【答案】分析:隨機抽取10張,發(fā)現(xiàn)有2張空白卡片,說明空白卡片占到,而空白卡片共有20張,根據(jù)所占比例即可求得所有卡片數(shù)目.
解答:解:20÷=100(張),100-20=80(張).
故選B.
點評:本題考查的是通過樣本去估計總體,樣本中所占的比例約等于總體中所占的比例.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:2008年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》(08)(解析版) 題型:解答題

(2008•濟南)已知:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0),頂點C(1,-3),與x軸交于A,B兩點,A(-1,0).
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)如圖,以AB為直徑作圓,與拋物線交于點D,與拋物線對稱軸交于點E,依次連接A,D,B,E,點P為線段AB上一個動點(P與A,B兩點不重合),過點P作PM⊥AE于M,PN⊥DB于N,請判斷是否為定值?若是,請求出此定值;若不是,請說明理由;
(3)在(2)的條件下,若點S是線段EP上一點,過點S作FG⊥EP,F(xiàn)G分別與邊AE,BE相交于點F,G(F與A,E不重合,G與E,B不重合),請判斷是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2009年安徽省黃山市潛口中學中考數(shù)學模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

(2008•濟南)已知:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0),頂點C(1,-3),與x軸交于A,B兩點,A(-1,0).
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)如圖,以AB為直徑作圓,與拋物線交于點D,與拋物線對稱軸交于點E,依次連接A,D,B,E,點P為線段AB上一個動點(P與A,B兩點不重合),過點P作PM⊥AE于M,PN⊥DB于N,請判斷是否為定值?若是,請求出此定值;若不是,請說明理由;
(3)在(2)的條件下,若點S是線段EP上一點,過點S作FG⊥EP,F(xiàn)G分別與邊AE,BE相交于點F,G(F與A,E不重合,G與E,B不重合),請判斷是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2008年山東省濟南市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•濟南)已知:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0),頂點C(1,-3),與x軸交于A,B兩點,A(-1,0).
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)如圖,以AB為直徑作圓,與拋物線交于點D,與拋物線對稱軸交于點E,依次連接A,D,B,E,點P為線段AB上一個動點(P與A,B兩點不重合),過點P作PM⊥AE于M,PN⊥DB于N,請判斷是否為定值?若是,請求出此定值;若不是,請說明理由;
(3)在(2)的條件下,若點S是線段EP上一點,過點S作FG⊥EP,F(xiàn)G分別與邊AE,BE相交于點F,G(F與A,E不重合,G與E,B不重合),請判斷是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2008年山東省濟南市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•濟南)如果xa+2y3與-3x3y2b-1是同類項,那么a、b的值分別是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2008年山東省濟南市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•濟南)四川省汶川發(fā)生大地震后,全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”,積極開展捐款捐物獻愛心活動,下表是我市某中學初一•八班50名同學捐款情況統(tǒng)計表.根據(jù)表中提供的信息,這50名同學捐款數(shù)的眾數(shù)是( )
捐款數(shù)(元)101520305060708090100
人  數(shù)(人)3101015521112

A.15
B.20
C.30
D.100

查看答案和解析>>

同步練習冊答案