【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限交于點(diǎn)A4,3),與y軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)B,且OA=OB

1)求函數(shù)y=kx+by=的表達(dá)式;

2)已知點(diǎn)C0,8),試在該一次函數(shù)圖象上確定一點(diǎn)M,使得MB=MC,求此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).

【答案】1 ,y=2x5;(2.

【解析】

1)利用待定系數(shù)法即可解答;
2)作MDy,y軸于點(diǎn)D,設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,2x-5),根據(jù)MB=MC,得到CD=BD,再列方程可求得x的值,得到點(diǎn)M的坐標(biāo)

解:(1)把點(diǎn)A4,3)代入函數(shù)得:a=3×4=12,

A43

OA=5,

OA=OB,

OB=5,

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,﹣5

B0,﹣5),A43)代入y=kx+b得:

y=2x5

2)作MDy軸于點(diǎn)D.

∵點(diǎn)M在一次函數(shù)y=2x5上,

∴設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,2x5)則點(diǎn)D02x-5

MB=MC

CD=BD

8-(2x-5)=2x-5+5

解得:x=

2x5= ,

∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校初三進(jìn)行了第三次模擬考試,該校領(lǐng)導(dǎo)為了了解學(xué)生的數(shù)學(xué)考試情況,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,并將抽樣的數(shù)據(jù)進(jìn)行了如下整理.

1)填空_______,_______,數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)所在的等級_________

2)如果該校有1200名學(xué)生參加了本次模擬測,估計(jì)等級的人數(shù);

3)已知抽樣調(diào)查學(xué)生的數(shù)學(xué)成績平均分為102分,求A級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的平均分?jǐn)?shù).

①如下分?jǐn)?shù)段整理樣本

等級等級

分?jǐn)?shù)段

各組總分

人數(shù)

4

843

574

171

2

②根據(jù)上表繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,某中學(xué)初一(1)班對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)實(shí)行每學(xué)月評分制,現(xiàn)對初一上期1—5學(xué)月的評分情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其中學(xué)生小明5次得分情況如下表所示:

時(shí)間

1學(xué)月

2學(xué)月

3學(xué)月

4學(xué)月

5學(xué)月

得分

8

9

9

9

10

學(xué)生小剛的得分情況制成了如下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖:

1)若小剛和小明這5次得分的平均成績相等,求出小剛第3學(xué)月的得分,并補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;

2)據(jù)統(tǒng)計(jì),小明和小剛這5學(xué)月的總成績都排在了班級的前4名,現(xiàn)準(zhǔn)備從該班的前四名中任選兩名同學(xué)參加學(xué)校的表彰大會(huì),請用列表或畫樹狀圖的方法,求選取的兩名同學(xué)恰好是小明和小剛兩人的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,BC為⊙O的直徑,點(diǎn)E為△ABC的內(nèi)心,連接AE并延長交⊙O于D點(diǎn),連接BD并延長至F,使得BDDF,連接CF、BE.

(1)求證:DBDE;

(2)求證:直線CF為⊙O的切線

(3)若CF4,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)解方程組:

2)如圖,把矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)B落在邊AD上的點(diǎn)B′處,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處.求證:B′EBF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F分別是邊ADBC的中點(diǎn),AC分別交BE,DFG,H,試判斷下列結(jié)論:①ABE≌△CDF;②AGGHHC;③2EGBG;④SABGS四邊形GHDE23,其中正確的結(jié)論是( 。

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,DE是⊙O的直徑,點(diǎn)A、C是直徑DE上方半圓上的兩點(diǎn),且AOCO.連接AE,CD相交于點(diǎn)F,點(diǎn)B是直徑DE下方半圓上的任意一點(diǎn),連接ABCD于點(diǎn)G,連接CBAE于點(diǎn)H

1)∠ABC  ;

2)證明:CFH∽△CBG;

3)若弧DB為半圓的三分之一,把∠AOC繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)C、O、B在一直線上時(shí),如圖2,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們可以通過下列步驟估計(jì)方程x22x2=0方程的根所在的范圍.

第一步:畫出函數(shù)y=x22x2=0的圖象,發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,且與x軸的一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)在0,﹣1之間.

第二步:因?yàn)楫?dāng)x=0時(shí),y=20,當(dāng)x=1時(shí),y=10,

所以可確定方程x22x2=0的一個(gè)根x1所在的范圍是﹣1x10

第三步:通過取0和﹣1的平均數(shù)縮小x1所在的范圍:

x=,因?yàn)楫?dāng)x=對,y0.又因?yàn)楫?dāng)x=1時(shí),y0,所以

1)請仿照第二步,通過運(yùn)算驗(yàn)證方程x22x2=0的另一個(gè)根x2所在的范圍是2x23

2)在2x23的基礎(chǔ)上,重復(fù)應(yīng)用第三步中取平均數(shù)的方法,將x2所在的范圍縮小至ax2b,使得

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)標(biāo)有1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小完全相同,小明從布袋里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為,小紅在剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為。

(1)計(jì)算由、確定的點(diǎn)在函數(shù)的圖象上的概率;

(2)小明和小紅約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則為:若、滿足>6則小明勝,若、滿足<6則小紅勝,這個(gè)游戲公平嗎?說明理由.若不公平,請寫出公平的游戲規(guī)則.

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