13、如圖六，在△ABC中，∠BAC是鈍角，完成下列畫圖，并用適當?shù)姆栐趫D中表示；
（1）AC邊上的高；
（2）BC邊上的高．（在上圖中直接畫）
分析：做AC邊上的高也就是過點B做AC的垂下，延長CA，讓直角三角板的一條直角邊與AC重合，移動三角板，讓其另一條直角邊過點B畫線即可；用同樣的方法可畫出BC邊上的高．
解答：解：
點評：本題考查了三角形的角平分線、中線和高的相關知識；做三角形的高要按照一定的方法，不能只憑感覺去做，這是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在△ABC中，∠ACB=90°，O為AC上的動點．
（1）當OA=
1
2
AC時，以O為圓心，OA的長為半徑的圓與AB交于D，連接CD（如圖），則圖中相似的三角形有
 
；
（2）當OA滿足
1
2
AC＜OA＜AC時，以O為圓心，OA的長為半徑的圓交AB于D，交AC的延長線于E（如圖）．
①請你在圖中適當添加一條輔助線，然后找出圖中相似三角形（注：相似三角形只限于使用圖中的六個字精英家教網(wǎng)母），并加以證明；
②若⊙O的半徑為5，AD=8，求tanB．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)“等腰三角形的頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合”的定理是將“等腰三角形”作為一個不變的已知條件參與組合得到的三個真命題，在學習了等腰三角形的判定后，可將該定理作如下的引伸．
如圖，已知△ABC，①AB=AC  ②∠1=∠2 ③AD⊥BC ④BD=DC中，若其中任意兩組成立，可推出其余兩組成立．
顯然以上六個命題中，有三個就是“等腰三角形的三線合一定理”，而其它三個是否成立，請你證明其中一個．（注意此題的得分要依題目本身證明的難易而定，請你選擇）
已知：
 
；
求證：
 
；
證明：
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖六，在△ABC中，∠BAC是鈍角，完成下列畫圖，并用適當?shù)姆栐趫D中表示；
（1）AC邊上的高；
（2）BC邊上的高．（在上圖中直接畫）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

“等腰三角形的頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合”的定理是將“等腰三角形”作為一個不變的已知條件參與組合得到的三個真命題，在學習了等腰三角形的判定后，可將該定理作如下的引伸．
如圖，已知△ABC，①AB=AC  ②∠1=∠2 ③AD⊥BC ④BD=DC中，若其中任意兩組成立，可推出其余兩組成立．
顯然以上六個命題中，有三個就是“等腰三角形的三線合一定理”，而其它三個是否成立，請你證明其中一個．（注意此題的得分要依題目本身證明的難易而定，請你選擇）
已知：______；
求證：______；
證明：______．
精英家教網(wǎng)

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