【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸,y軸分別交于A(﹣9,0)、B(0,6),過點C(2,0)作直線l與BC垂直,點E在直線l位于x軸上方的部分.
(1)求一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的解析式;
(2)求直線l的解析式;
【答案】(1)y=x+6;(2)y=x﹣;
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求出直線表達式;
(2)記直線l與y軸的交點為D,再證明△OBC∽△OCD可得,由此可得D、C坐標,即可得直線l的解析式.
解:(1)∵一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸,y軸分別交于A(﹣9,0),B(0,6)兩點,
∴
∴
∴一次函數(shù)y=kx+b的表達式為y=x+6;
(2)如圖,記直線l與y軸的交點為D,
∵BC⊥l,
∴∠BCD=90°=∠BOC,
∴∠OBC+∠OCB=∠OCD+∠OCB,
∴∠OBC=∠OCD,
∵∠BOC=∠COD,
∴△OBC∽△OCD,
∴
∵B(0,6),C(2,0),
∴OB=6,OC=2,
∴
∴OD=
∴D(0,﹣),
∵C(2,0),
∴直線l的解析式為y=x﹣
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中, AB=AC=10,線段BC在軸上,BC=12,點B的坐標為(-3,0),線段AB交軸于點E,過A作AD⊥BC于D,動點P從原點出發(fā),以每秒3個單位的速度沿軸向右運動,設(shè)運動的時間為秒.
(1)當△BPE是等腰三角形時,求的值;
(2)若點P運動的同時,△ABC以B為位似中心向右放大,且點C向右運動的速度為每秒2個單位,△ABC放大的同時高AD也隨之放大,當以EP為直徑的圓與動線段AD所在直線相切時,求的值和此時點C的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國南宋著名數(shù)學家秦九韶在他的著作《數(shù)書九章》中提出了“三斜求積術(shù)”,三斜即指三角形的三條邊長,可以用該方法求三角形面積.若改用現(xiàn)代數(shù)學語言表示,其形式為:設(shè)為三角形三邊,為面積,則,這是中國古代數(shù)學的瑰寶之一.而在文明古國古希臘,也有一個數(shù)學家海倫給出了求三角形面積的另一個公式,若設(shè)(周長的一半),則
(1)嘗試驗證.這兩個公式在表面上形式很不一致,請你用以為三邊構(gòu)成的三角形,分別驗證它們的面積值;
(2)問題探究.經(jīng)過驗證,你發(fā)現(xiàn)公式①和②等價嗎?若等價,請給出一個一般性推導過程(可以從或者);
(3)問題引申.三角形的面積是數(shù)學中非常重要的一個幾何度量值,很多數(shù)學家給出了不同形式的計算公式.請你證明如下這個公式:如圖,的內(nèi)切圓半徑為,三角形三邊長為,仍記,為三角形面積,則.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:線段
(1)請用尺規(guī)作一個菱形,使它的兩條對角線,.
(注意:不能在已知線段上作圖,要求保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)若,,求:菱形的面積?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果點D、E分別在△ABC中的邊AB和AC上,那么不能判定DE∥BC的比例式是( 。
A. AD:DB=AE:EC B. DE:BC=AD:AB
C. BD:AB=CE:AC D. AB:AC=AD:AE
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與軸交點恰好是二次函數(shù)與的其中一個交點,已知二次函數(shù)圖象的對稱軸為,并與軸的交點為.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)與一次函數(shù)的另一個交點為點,連接,求三角形的面積。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線m:y=ax2+b(a<0,b>0)與x軸于點A、B(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.將拋物線m繞點B旋轉(zhuǎn)180°,得到新的拋物線n,它的頂點為C1,與x軸的另一個交點為A1.若四邊形AC1A1C為矩形,則a,b應滿足的關(guān)系式為( 。
A. ab=﹣2 B. ab=﹣3 C. ab=﹣4 D. ab=﹣5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與x軸交于點A、B(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于C.
(1)求點A、B、C的坐標;
(2)若點E與點C關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,求梯形AOCE的面積.
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