【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過A(1,0),B(0,3)兩點(diǎn),對稱軸是直線x=﹣1.
(1)求拋物線對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)點(diǎn)N在線段OA上,點(diǎn)M在線段OB上,且OM=2ON,過點(diǎn)N作x軸的垂線交線段AB于點(diǎn)Q,交拋物線于點(diǎn)P.
①當(dāng)ON為何值時,四邊形OMPN為矩形;
②△AOQ能否為等腰三角形?若能,求出此時ON的值;若不能,請說明理由.
【答案】(1)拋物線的解析式為;(2)①,②或或1﹣.
【解析】試題分析:(1)可設(shè)頂點(diǎn)式,根據(jù)待定系數(shù)法可求拋物線對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)①當(dāng)四邊形OMPN為矩形時,滿足條件OM=PN,據(jù)此列一元二次方程求解;
②△AOQ為等腰三角形時,可能存在三種情形,需要分類討論,逐一計(jì)算.
試題解析:解:(1)根據(jù)題意,設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x+1)2+k.∵點(diǎn)A(1,0),B(0,3)在拋物線上,∴,解得: ,∴拋物線的解析式為:y=﹣(x+1)2+4;
(2)①設(shè)ON=t(0<t<1).則OM=2t,PN=﹣(t+1)2+4.∵四邊形OMPN為矩形,∴OM=PN,即2t=﹣(t+1)2+4,整理得:t2+4t﹣3=0,解得t=﹣2,由于t=﹣﹣2<0,故舍去,∴當(dāng)ON=﹣2時,四邊形OMPN為矩形;
②Rt△AOB中,OA=1,OB=3,∴tanA=3.
若△AOQ為等腰三角形,有三種情況:
(I)若OQ=AQ,如答圖1所示:
則N為OA中點(diǎn),ON=OA=,∴ON=;
(II)若OQ=OA,如答圖2所示:
設(shè)AN=x,則QD=ADtanA=3x,ON=OA﹣AN=1﹣x.在Rt△QON中,由勾股定理得:ON2+QN2=OQ2,即(1﹣x)2+(3x)2=12,解得x1=,x2=0(舍去),∴x=,ON=1﹣x=,∴ON=;
(III)若OA=AQ,如答圖3所示:
設(shè)AN=x,則QD=ANtanA=3x.在Rt△AQN中,由勾股定理得:QN2+AN2=AQ2,即x2+(3x)2=12,解得x1=,x2=﹣(舍去),∴ON=1﹣x=1﹣,∴ON=1﹣.
綜上所述:當(dāng)ON為、、(1﹣)時,△AOQ為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓的直徑,過圓心O作AB的垂線,與弦AC的延長線交于點(diǎn)D,點(diǎn)E在OD上.
(1)求證:CE是半圓的切線;
(2)若CD=10,,求半圓的半徑.
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【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,過直角頂點(diǎn)C作CA1⊥AB,垂足為A1,再過A1作A1C1⊥BC,垂足為C1,過C1作C1A2⊥AB,垂足為A2,再過A2作A2C2⊥BC,垂足為C2,…,這樣一直作下去,得到了一組線段CA1,A1C1,C1A2,A2C2,…,AnCn,則A1C1=_________,AnCn=__________ .
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【題目】如圖,有小島A和小島B,輪船以45km/h的速度由C向B航行,在C處測得A的方位角為北偏東60°,測得B的方位角為南偏東45°,輪船航行2小時后到達(dá)小島B處,在B處測得小島A在小島B的正北方向.求小島A與小島B之間的距離(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈2.45)
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【題目】現(xiàn)在的青少年由于沉迷電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲,視力日漸減退,重慶某校九年級一班班主任為了了解可能影響學(xué)生視力下降的原因,對本班進(jìn)行了一個“最喜愛的娛樂”調(diào)查,每個學(xué)生在A(看電視)、B(玩手機(jī))、C(玩網(wǎng)絡(luò)游戲)、D(其它)四種類型中只能選一項(xiàng),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)這兩幅統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所占的百分比為 ,該班學(xué)生由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲而視力下降的學(xué)生有 人.
(2)為了讓學(xué)生深刻認(rèn)識保護(hù)視力的重要性,學(xué)校組織“保護(hù)視力 健康人生”的演講比賽,班主任從選擇D類型的學(xué)生中隨機(jī)抽選兩名學(xué)生參加比賽.已知D類型中有女生3人,其余的為男生.請求出剛好抽到的學(xué)生全部為女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題“計(jì)算:(-)÷()”,小明仔細(xì)思考了一番,用了一種不同的方法解決了這個問題.
小明的解法:原式的倒數(shù)為()÷()=()×(-12)=-4+10=6,所以(-)÷()=.
(1)請你判斷小明的解答是否正確,并說明理由.
(2)請你運(yùn)用小明的解法解答下面的問題.
計(jì)算:(-)÷(+).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們把按一定規(guī)律排列的一列數(shù)稱為數(shù)列,若對于一個數(shù)列中任意相鄰有序的三個數(shù),,,總滿足,則稱這個數(shù)列為理想數(shù)列.
(1)在數(shù)列①,,,;②3,-2,-1,1中,是理想數(shù)列的是______(只填序號即可)
(2)如果數(shù)列,是理想數(shù)列,求的值;
(3)若數(shù)列,是理想數(shù)列,求代數(shù)式的值;
(4)請寫出一個由五個不同正整數(shù)組成的理想數(shù)列:______.
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【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,△ABC≌△DEF, AB=BC=5.若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣3,1),B、C兩點(diǎn)在直線y=﹣3上,D、E兩點(diǎn)在y軸上,則點(diǎn)F的橫坐標(biāo)為( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注,“暑假”期間,某記者隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生的家長對中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如圖的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長和學(xué)生的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全圖1;
(2)求圖2中表示家長“贊成”的扇形圓心角度數(shù);
(3)求“無所謂”態(tài)度的學(xué)生數(shù)與被調(diào)查學(xué)生數(shù)的百分比.
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