【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請結(jié)合圖表完成下列各題:

(1)①表中a的值為 , 中位數(shù)在第組;
②頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.

組別

成績x分

頻數(shù)(人數(shù))

第1組

50≤x<60

6

第2組

60≤x<70

8

第3組

70≤x<80

14

第4組

80≤x<90

a

第5組

90≤x<100

10

【答案】
(1)12;3;
(2)

解: ×100%=44%,

答:本次測試的優(yōu)秀率是44%;


(3)

解:設(shè)小明和小強(qiáng)分別為A、B,另外兩名學(xué)生為:C、D,

則所有的可能性為:(AB﹣CD)、(AC﹣BD)、(AD﹣BC)

所以小明和小強(qiáng)分在一起的概率為:


【解析】解:(1)①a=50﹣(6+8+14+10)=12,
中位數(shù)為第25、26個數(shù)的平均數(shù),而第25、26個數(shù)均落在第3組內(nèi),
所以中位數(shù)落在第3組,
故答案為:12,3;
(1)①根據(jù)題意和表中的數(shù)據(jù)可以求得a的值;②由表格中的數(shù)據(jù)可以將頻數(shù)分布表補(bǔ)充完整;(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和測試成績不低于80分為優(yōu)秀,可以求得優(yōu)秀率;(3)根據(jù)題意可以求得所有的可能性,從而可以得到小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的面積為2 cm2 , 對角線交于點(diǎn)O1 , 以AB、AO1為鄰邊做平行四邊形AO1C1B,對角線交于點(diǎn)O2 , 以AB、AO2為鄰邊做平行四邊形AO2C2B,…,以此類推,則平行四邊形AO6C6B的面積為cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,給出下列三個論斷:①∠B+∠D=180°;②AB∥CD;③BC∥DE.(1)在上述三個論斷中,以其中兩個論斷作為條件,另外一個論斷作結(jié)論,寫出一個正確的命題,并加以證明。

命題:如果____________________那么____________________

證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,動點(diǎn)M、N同時從原點(diǎn)出發(fā)沿數(shù)軸做勻速運(yùn)動,己知動點(diǎn)M、N的運(yùn)動速度比是1:2(速度單位:1個單位長度/秒),設(shè)運(yùn)動時間為t秒.

(1)若動點(diǎn)M向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動,動點(diǎn)N向數(shù)軸正方向運(yùn)動,當(dāng)t=2秒時,動點(diǎn)M運(yùn)動到A點(diǎn),動點(diǎn)N運(yùn)動到B點(diǎn),且AB=12(單位長度).

①在直線l上畫出A、B兩點(diǎn)的位置,并回答:點(diǎn)A運(yùn)動的速度是   (單位長度/秒);點(diǎn)B運(yùn)動的速度是   (單位長度/秒).

②若點(diǎn)P為數(shù)軸上一點(diǎn),且PA﹣PB=OP,求的值;

(2)由(1)中A、B兩點(diǎn)的位置開始,若M、N同時再次開始按原速運(yùn)動,且在數(shù)軸上的運(yùn)動方向不限,再經(jīng)過幾秒,MN=4(單位長度)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:直線EF分別與直線AB,CD相交于點(diǎn)F,E,EM平∠FED,ABCD,H,P分別為直線AB和線段EF上的點(diǎn).

(1)如圖1,HM平分∠BHP,若HPEF,求∠M的度數(shù).

(2)如圖2,EN平分∠HEFAB于點(diǎn)N,NQEM于點(diǎn)Q,當(dāng)H在直線AB上運(yùn)動(不與點(diǎn)F重合)時,探究∠FHE與∠ENQ的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個.

1∠B+∠BCD=180°;(2∠1=∠2;(3∠3=∠4;(4∠B=∠5

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,點(diǎn)C在⊙O上,BD是⊙O的弦,∠A=∠CBD,過點(diǎn)CCFAB于點(diǎn)F,交BD于點(diǎn)G,過CCEBDAB的延長線于點(diǎn)E

1)求證:CE是⊙O的切線;

2)求證:CG=BG;

3)若∠DBA=30°,CG=4,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l的解析式為y=x+b,它與坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點(diǎn),其中B坐標(biāo)為(04).

1)求出A點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若點(diǎn) Py軸上,且到直線l的距離為3,試求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)在第一象限的角平分線上是否存在點(diǎn)Q使得∠QBA=90°?若存在,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

4)動點(diǎn)Cy軸上的點(diǎn)(0,10)出發(fā),以每秒1cm的速度向y軸負(fù)半軸方向運(yùn)動,求出點(diǎn)C運(yùn)動中所有可能的時間t值,使得ABC為軸對稱圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知BFO的直徑,AO上(異于B、F)一點(diǎn),O的切線MAFB的延長線交于點(diǎn)M;PAM上一點(diǎn),PB的延長線交O于點(diǎn)C,DBC上一點(diǎn)且PA=PD,AD的延長線交O于點(diǎn)E

1)求證: ;

2)若ED、EA的長是一元二次方程的兩根,求BE的長;

3)若MA=,sinAMF=,求AB的長.

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