（2013•南京二模）為了了解全校學(xué)生的視力情況，小明、小華、小李三個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三個(gè)方案．
①小明：檢查全班每個(gè)同學(xué)的視力，以此推算出全校學(xué)生的視力情況．
②小華：在校醫(yī)室找到2000年全校的體檢表，由此了解全校學(xué)生視力情況．
③小李：抽取全校學(xué)號(hào)為5的倍數(shù)的同學(xué)，檢查視力，從而估計(jì)全校學(xué)生視力情況．
以上的調(diào)查方案最合適的是
③
③
（填寫序號(hào)）．
分析：根據(jù)抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的意義分別分析得出即可．
解答：解：①小明：檢查全班每個(gè)同學(xué)的視力，以此推算出全校學(xué)生的視力情況，樣本具有片面性，不能作為樣本，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
②小華：在校醫(yī)室找到2000年全校的體檢表，由此了解全校學(xué)生視力情況，人數(shù)較多不易全面調(diào)查，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
③小李：抽取全校學(xué)號(hào)為5的倍數(shù)的同學(xué)，檢查視力，從而估計(jì)全校學(xué)生視力情況，此選項(xiàng)正確；
故選；③．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了抽樣調(diào)查的可靠性，利用抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的定義得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•南京二模）2014年青奧會(huì)將在南京舉辦，大部分比賽將在總占地面積為896000平方米的“奧體中心區(qū)”進(jìn)行．將896000萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示，正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•南京二模）下面四個(gè)立體圖形中，俯視圖是三角形的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•南京二模）若將表示
2
，-
3
，-
7
，-
11
的點(diǎn)分別標(biāo)在數(shù)軸（如圖）上，則其中能被墨跡覆蓋的點(diǎn)所表示的數(shù)是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•南京二模）下列說(shuō)法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013•南京二模）閱讀材料，回答問(wèn)題：
如果二次函數(shù)y1的圖象的頂點(diǎn)在二次函數(shù)y2的圖象上，同時(shí)二次函數(shù)y2的圖象的頂點(diǎn)在二次函數(shù)y1的圖象上，那么我們稱y1的圖象與y2的圖象相伴隨．
例如：y=（x+1）2+2圖象的頂點(diǎn)（-1，2）在y=-（x+3）2+6的圖象上，同時(shí)y=-（x+3）2+6圖象的頂點(diǎn)
（-3，6）也在y=（x+1）2+2的圖象上，這時(shí)我們稱這兩個(gè)二次函數(shù)的圖象相伴隨．

（1）說(shuō)明二次函數(shù)y=x2-2x-3的圖象與二次函數(shù)y=-x2+4x-7的圖象相伴隨；
（2）如圖，已知二次函數(shù)y1=
14
（x+1）2-2圖象的頂點(diǎn)為M，點(diǎn)P是x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，將二次函數(shù)y1的圖象繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°得到一個(gè)新的二次函數(shù)y2的圖象，且旋轉(zhuǎn)前后的兩個(gè)函數(shù)圖象相伴隨，y2的圖象的頂點(diǎn)為N．
①求二次函數(shù)y2的關(guān)系式；
②以MN為斜邊作等腰直角△MNQ，問(wèn)y軸上是否存在滿足要求的點(diǎn)Q？若存在，求出Q點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案