【題目】已知四個半圓彼此相外切,它們的圓心都在x軸的正半軸上并且與直線y=x相切,設半圓C1、C2、C3、C4的半徑分別是r1、r2、r3、r4 , 則當r1=1時,r4=( 。
A. 3 B. 32 C. 33 D. 34
【答案】C
【解析】
設三個半圓與直線y=x分別相切于A、B、C點,分別連接圓心與切點,根據(jù)切線的性質(zhì)得到三個直角三角形,再由直線OC的方程得到直線的傾斜角為30°,根據(jù)30°角所對直角邊等于斜邊的一半得到OC1=2C1A,OC2=2C2B,OC3=2C3C,再由三半圓彼此外切,得到相兩圓的圓心距等于兩半徑相加,得出r1、r2、r3間的關系,由r1的值可得出r2、r3的值,按照此規(guī)律可歸納出r4的值.
設半圓C1、半圓C2、半圓C3直線y=x分別相切于點A,B,C,連接C1A,C2B,C3C,
則C1A⊥OA,C2B⊥OB,C3C⊥OC,
∵tan∠COC1=,
∴∠COC1=30°,
又∵三半圓彼此相外切,
∴OC1=2C1A=2r1,OC2=2C2B=2r2=OC1+r1+r2=3r1+r2,OC3=2C3C=OC2+r2+r3=3r1+2r2+r3=2r3,
∴2r2=3r1+r2,3r1+2r2+r3=2r3,
∴r2=3r1,r3=3r1+2r2,
∵r1=1=30,
∴r2=3=31,
∴r3=9=32,
∴按此規(guī)律歸納得:rn=3n1,
∴r4=33.
故答案選:C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,明亮同學在點A處測得大樹頂端C的仰角為36°,斜坡AB的坡角為30°,沿在同一剖面的斜坡AB行走16米至坡頂B處,然后再沿水平方向行走6.4米至大樹腳底點D處,那么大樹CD的高度約為多少米?)(參考數(shù)據(jù):sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73,≈1.7).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線y=-分別與x軸、y軸交于點A、B,且點A的坐標為(8,0),四邊形ABCD是正方形.
(1)填空:b= ;
(2)求點D的坐標;
(3)點M是線段AB上的一個動點(點A、B除外),試探索在x上方是否存在另一個點N,使得以O、B、M、N為頂點的四邊形是菱形?若不存在,請說明理由;若存在,請求出點N的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】位于河南省鄭州市的炎黃二帝巨型塑像,是為代表中華民族之創(chuàng)始、之和諧、之統(tǒng)一.塑像由山體CD和頭像AD兩部分組成.某數(shù)學興趣小組在塑像前50米處的B處測得山體D處的仰角為45°,頭像A處的仰角為70.5°,求頭像AD的高度.(最后結果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin70.5°≈0.943,cos70.5°≈0.334,tan70.5°≈2.824)
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【題目】給定關于的二次函數(shù) ,
學生甲:當時,拋物線與 軸只有一個交點,因此當拋物線與軸只有一個交點時,的值為3;
學生乙:如果拋物線在軸上方,那么該拋物線的最低點一定在第二象限;
請判斷學生甲、乙的觀點是否正確,并說明你的理由.
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【題目】已知直線l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,當l1⊥l2時,有k1k2=﹣1.
(1)應用:已知y=2x+1與y=kx﹣1垂直,則k=______;
(2)一直線經(jīng)過點(2,3),且與直線垂直,求該直線的解析式.
(3)如圖,在平面直角坐標系中,已知Rt△AOB的兩邊OA、OB分別在x軸,y軸的正半軸上,且OA=6,OB=8,求線段AB的垂直平分線CD的解析式.
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【題目】如圖,某市對位于筆直公路上的兩個小區(qū)A、B的供水路線進行優(yōu)化改造,測得供水站M在小區(qū)A的南偏東60°方向,在小區(qū)B的西南方向,小區(qū)B到供水站M的距離為300米,
(1)求供水站M到公路AB的垂直距離MD的長度.
(2)求小區(qū)A到供水站M的距離.(結果可保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】校車安全是近幾年社會關注的熱點問題,安全隱患主要是超速和超載.某中學九年級數(shù)學活動小組進行了測試汽車速度的實驗,如圖,先在筆直的公路l旁選取一點A,在公路l上確定點B、C,使得AC⊥l,∠BAC=60°,再在AC上確定點D,使得∠BDC=75°,測得AD=40米,已知本路段對校車限速是50千米/時,若測得某校車從B到C勻速行駛用時10秒,問這輛車在本路段是否超速?請說明理由(參考數(shù)據(jù):=1.41,=1.73)
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