【題目】某學(xué)校計(jì)劃選購、兩種圖書.已知種圖書每本價(jià)格是種圖書每本價(jià)格的2.5倍,用1200元單獨(dú)購買種圖書比用1500元單獨(dú)購買種圖書要少25本.
(1)、兩種圖書每本價(jià)格分別為多少元?
(2)如果該學(xué)校計(jì)劃購買種圖書的本數(shù)比購買種圖書本數(shù)的2倍多8本,且用于購買、兩種圖書的總經(jīng)費(fèi)不超過1164元,那么該學(xué)校最多可以購買多少本種圖書?
【答案】(1)種圖書每本價(jià)格為60元,種圖書每本價(jià)格為24元;(2)該學(xué)校最多可以購買26本種圖書
【解析】
(1)設(shè)種圖書每本價(jià)格為元,則種圖書每本價(jià)格是元,
利用“1200元單獨(dú)購買種圖書比用1500元單獨(dú)購買種圖書要少25本”列出方程,即可求出答案;
(2)根據(jù)題意表示出購買A、B兩種圖書的總經(jīng)費(fèi)進(jìn)而得出不等式,并求出答案.
解:(1)設(shè)種圖書每本價(jià)格為元,則種圖書每本價(jià)格是元,
根據(jù)題意可得:,
解得:,
經(jīng)檢驗(yàn)得:是原方程的根,則,
答:種圖書每本價(jià)格為60元,種圖書每本價(jià)格為24元.
(2)設(shè)購買種圖書本書為元,則購買種圖書的本數(shù)為:
故,
解得:,故,
答:該學(xué)校最多可以購買26本種圖書.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點(diǎn),,,過點(diǎn)畫交直線于(即點(diǎn)的縱坐標(biāo)始終為),連接.
(1)求的長.
(2)若為等腰直角三角形,求的值.
(3)在(2)的條件下求所在直線的表達(dá)式.
(4)用的代數(shù)式表示的面積.
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【題目】已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。
(1)求證:方程恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的一個(gè)根是1,請求出方程的另一個(gè)根,并求以此兩根為邊長的直角三角形的周長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為6,E,F分別是AB、BC邊上的點(diǎn),且∠EDF=45°,將△DAE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCM.
(1)求證:EF=MF;
(2)若AE=2,求FC的長.
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(2,0),B(0,﹣6)兩點(diǎn),
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)的對稱軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BA,BC,求△ABC的面積.
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【題目】閱讀:對于兩個(gè)不等的非零實(shí)數(shù)、,若分式的值為零,則或.又因?yàn)?/span>,所以關(guān)于的方程有兩個(gè)解,分別為,.應(yīng)用上面的結(jié)論解答下列問題:
(1)方程的兩個(gè)解分別為、,則 , ;
(2)方程的兩個(gè)解中較大的一個(gè)為 ;
(3)關(guān)于的方程的兩個(gè)解分別為、(),求的
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【題目】我們已經(jīng)知道,乘法公式可以用一些硬紙片拼成的圖形面積來解釋其正確性,實(shí)際上還有很多代數(shù)恒等式也可用這種形式說明其正確性.例如圖1可以用來解釋:2a(a+b)=2a2+2ab.
(1)試寫出圖2所表示的代數(shù)恒等式: ;
(2)試在圖3的方框內(nèi)畫出一個(gè)平面圖形,使它的面積能表示: (2a+b)(a+2b)=2a2+5ab+2b2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D.
(1)求tan∠DAB;
(2)若⊙O過A、D兩點(diǎn),且點(diǎn)O在邊AB上,用尺規(guī)作圖的方法確定點(diǎn)O的位置并求出的⊙O半徑.(保留作圖軌跡,不寫作法)
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【題目】如圖,點(diǎn)P、M、N分別在等邊△ABC的各邊上,且MP⊥AB于點(diǎn)P,MN⊥BC于點(diǎn)M,PV⊥AC于點(diǎn)N,若AB=12cm,求CM的長為______cm.
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