有一人患了流感，經(jīng)過(guò)兩輪傳染后共有64人患了流感.

(1)求每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人？

(2)如果不及時(shí)控制，第三輪將又有多少人被傳染？


(1)設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x個(gè)人，由題意，得

1+x+x(1+x)＝64.

解得x1=7，x2=-9(不合題意，舍去).

答：每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了7個(gè)人.

(2)7×64＝448(人).

答：又有448人被傳染.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知A、C兩地相距40千米，B、C兩地相距50千米，甲乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)到C地.若乙車每小時(shí)比甲車多行駛12千米，則兩車同時(shí)到達(dá)C地.設(shè)乙車的速度為x千米/小時(shí)，依題意列方程正確的是(     )

A. =                B. =

C. =                 D. =

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不等式3x-2>4的解是          .

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一元二次方程x2+px-2＝0的一個(gè)根為2，則p的值為(     )

A.1              B.2                C.-1                  D.-2

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如果關(guān)于x的方程x2-2x+k＝0(k為常數(shù))有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，那么k的取值范圍是          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于x的一元二次方程(k-1)x2-2x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是(     )

A.k＜-2             B.k＜2             C.k＞2              D.k＜2且k≠1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，某小區(qū)規(guī)劃在一個(gè)長(zhǎng)30 m、寬20 m的長(zhǎng)方形ABCD上修建三條同樣寬的通道，使其中兩條與AB平行，另一條與AD平行，其余部分種花草.要使每一塊花草的面積都為78 m2，那么通道的寬應(yīng)設(shè)計(jì)成多少m？設(shè)通道的寬為x m，由題意列得方程          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是我市幾個(gè)旅游景點(diǎn)的大致位置示意圖，如果用(0，0)表示新寧崀山的位置，用(1，5)表示隆回花瑤的位置，那么城步南山的位置可以表示為(     )

  A.(2，1)        B.(0，1)        C.(-2，-1)         D.(-2，1)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


直線y＝3x-1沿y軸向上平移3個(gè)單位后，得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為           .

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同步練習(xí)冊(cè)答案