【題目】如圖,正方形中,,E的中點,將沿翻折得到,延長,垂足為,連接.以下結(jié)論:平分;;;其中正確的個數(shù)是(

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

由正方形的性質(zhì)以及折疊的性質(zhì)可得∠EBF=∠EFB,根據(jù)可得∠EBF=∠BFH,進而得出∠EFB=∠BFH,即可判斷①,通過∠AED+∠FED=∠EBF+∠EFB得到∠AED=∠EBF=∠EFB=∠BFH即可判斷②,通過折疊及正方形的性質(zhì)得到Rt△DFG≌Rt△DCGHL),設FG=CG=x,在Rt△BEG中運用勾股定理解出x,即可得到EG的長度,從而求出,即可判斷③,由△FGH∽△EGB得到FH的長度即可判斷④.

解:∵正方形中,AB=6,EAB的中點,

AD=DC=BC=AB=6,AE=BE=3,∠A=∠C=∠ABC=90°,

∵△ADE沿DE翻折得到△FDE

∴∠AED=FED,AD=FD=6,AE=EF=3,∠A=∠DFE=90°,

BE=EF=3,∠DFG=∠C=90°

∴∠EBF=∠EFB

又∵FH⊥BC,

FH∥AB

∴∠EBF=∠BFH

∴∠EFB=∠BFH

FB平分∠EFH,故①正確;

∵∠AED+∠FED=∠EBF+∠EFB

∴∠AED=∠EBF=EFB=∠BFH

又∵∠A=∠FHB=90°,

,故②正確;

AD=DF=DC,∠DFG=∠C=90°,DG=DG

Rt△DFG≌Rt△DCGHL

∴FG=CG,

FG=CG=x,則EG=3+x,BG=6-x,

Rt△BEG中,由勾股定理得:,

解得:x=2,

EG=5,

,故③錯誤;

FHBC,

△FGH∽EGB

,即

,故④正確;

故答案為:C

練習冊系列答案
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【題目】已知拋物線Cy(x2)[t(x1)(x3)],其中-7≤t≤2,且無論t 取任何符合條件的實數(shù),點A,P 都在拋物線C .

1)當t=-5時,求拋物線C 的對稱軸;

2)當-60≤n≤30 時,判斷點(1,n)是否在拋物線C上, 并說明理由;

3)如圖,若點Ax軸上,過點A作線段AP的垂線交y軸于點B,交拋物線C于點D,當點D的縱坐標為m時,求SPAD的最小值.

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,,,,,,

活動:觀察下列兩個三位數(shù)的積兩個乘數(shù)的百位上的數(shù)都是9,十位上的數(shù)與個位上的數(shù)組成的數(shù)的和等于,猜想其中哪個積最大?

,,,,

分別寫出在活動中你所猜想的是哪個算式的積最大?

對于活動,請用二次函數(shù)的知識證明你的猜想.

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【題目】某中學計劃購買A型和B型課桌凳共200套,經(jīng)招標,購買一套A型課桌凳比購買一套B型課桌凳少用40元,,且購買4A型和6B型課桌凳共需1820元。

1)求購買一套A型課桌凳和一套B型課桌凳各需多少元?

2)學校根據(jù)實際情況,要求購買這兩種課桌凳總費用不能超過40880元,并且購買A型課桌凳的數(shù)量不能超過B型課桌凳的,求該校本次購買A型和B型課桌凳共有幾種方案?哪種方案的總費用最低?

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【題目】綜合與實踐

在數(shù)學活動課上,老師給出如下問題,讓同學們展開探究活動:

[問題情境]

如圖①,在中,,點上一點,將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn),得到的對應線段為,過點,交于點,請你根據(jù)上述條件,提出恰當?shù)臄?shù)學問題并解答.

   

[解決問題]

下面是學習小組提出的三個問題,請你解答這些問題:

1)“興趣”組提出的問題是:求證:;

2)“實踐”小組提出的問題是:如圖②,若將沿的垂直平分線對折,得到,連接,則線段有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由;

3)“奮進”小組在“實踐”小組探究的基礎(chǔ)上,提出了如下問題:延長交于點,連接,求證:四邊形是矩形.

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1t為何值時,△CPQ的面積等于△ABC面積的?

(2)運動幾秒時,△CPQ與△CBA相似?

(3)在運動過程中,PQ的長度能否為1cm?試說明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,OAB的頂點坐標分別為O0,0),A1,2),B31)(每個方格的邊長均為1個單位長度).

1)將OAB向右平移1個單位后得到O1A1B1,請畫出O1A1B1;

2)請以O為位似中心畫出O1A1B1的位似圖形,使它與O1A1B1的相似比為21;

3)點Pa,b)為OAB內(nèi)一點,請直接寫出位似變換后的對應點P的坐標為   

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