【題目】(本題滿分10分)如圖已知直線和雙曲線 k0),點(diǎn)Am,n在雙曲線 上.當(dāng)m=n=2時(shí)

1)直接寫(xiě)出k的值;

2)將直線作怎樣的平移能使平移后的直線與雙曲線 只有一個(gè)交點(diǎn)

【答案】1k=4;(2)向上或向下平移個(gè)單位長(zhǎng)度.

【解析】試題分析:1)當(dāng)m=n=2時(shí),得出A2,2),把點(diǎn)A2,2)代入雙曲線 k0)求出k的值即可;

2設(shè)平移后的直線解析式為y=﹣x+b1,由直線和雙曲線解析式組成方程組,整理可得方程:x2b1x+4=0,當(dāng)判別式=0時(shí),求出b1=±4即可.

試題解析:解:(1)當(dāng)m=n=2時(shí),A2,2),把點(diǎn)A2,2)代入雙曲線k0)得:k=2×2=4;

2設(shè)平移后的直線解析式為y=x+b1,由 可得, ,整理可得:x2b1x+4=0,當(dāng)=,即b1=±4時(shí),方程x2b1x+4=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,此時(shí)直線y=x+b1與雙曲線只有一個(gè)交點(diǎn),只要將直線y=x向上或向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,所得到的直線與雙曲線只有一個(gè)交點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】你會(huì)求的值嗎?這個(gè)問(wèn)題看上去很復(fù)雜,我們可以先考慮簡(jiǎn)單的情況,通過(guò)計(jì)算,探索規(guī)律:

(1)由上面的規(guī)律我們可以大膽猜想,得到=________

利用上面的結(jié)論,求

(2)的值;

(3)求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,五月初五早上,奶奶為小明準(zhǔn)備了四只粽子:一只肉餡,一只香腸餡,兩只紅棗餡,四只粽子除內(nèi)部餡料不同外其他均一切相同.小明喜歡吃紅棗餡的粽子.

1)請(qǐng)你用樹(shù)狀圖為小明預(yù)測(cè)一下吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率;

2)在吃粽子之前,小明準(zhǔn)備用一格均勻的正四面體骰子(如圖所示)進(jìn)行吃粽子的模擬試驗(yàn),規(guī)定:擲得點(diǎn)數(shù)向上代表肉餡,點(diǎn)數(shù)向上代表香腸餡,點(diǎn)數(shù)向上代表紅棗餡,連續(xù)拋擲這個(gè)骰子兩次表示隨機(jī)吃兩只粽子,從而估計(jì)吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率.你認(rèn)為這樣模擬正確嗎?試說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),E是AC的中點(diǎn).

(1)利用尺規(guī)作出∠DAC的平分線AM,連接BE并延長(zhǎng)交AM于點(diǎn)F,(要求在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);

(2)試判斷AF與BC有怎樣的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,己知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)P在△ABC內(nèi),點(diǎn)Q在△ABC外,分別連接AP、BP、AQ、CQ,∠ABP=∠ACQ, BP=CQ.

(1)求證:△ABP≌△ACQ;

(2)連接PQ,求證△APQ是等邊三角形;

(3)連接P設(shè)△CPQ是以PQC為頂角的等腰三角形,且∠BPC=100,求∠APB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,ADBC邊上的中線.

(1)畫(huà)出與△ACD關(guān)于點(diǎn)D成中心對(duì)稱的三角形;

(2)找出與AC相等的線段;

(3)探究:△ABCABAC的和與中線AD之間有何大小關(guān)系?并說(shuō)明理由;

(4)AB=5,AC=3,求線段AD的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,邊長(zhǎng)為2的正五邊形ABCDE內(nèi)接于⊙O,ABDC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)EEGCBBA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G


1)求證: ;
2)證明:EG與⊙O相切,并求AG、BF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtABC,ACB=90,CDABD

(1)寫(xiě)出圖中相似的三角形;

(2)求證: = AD·BD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四種沿折疊的方法中,不一定能判定紙帶兩條邊線, 互相平行的是( ).

A. 如圖,展開(kāi)后測(cè)得

B. 如圖,展開(kāi)后測(cè)得

C. 如圖,測(cè)得

D. 如圖,展開(kāi)后再沿折疊,兩條折痕的交點(diǎn)為,測(cè)得,

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