填空:
(1)已知
x
2
=
y
3
=
z
4
≠0,則
2x+y-z
3x-2y+z
=
3
4
3
4

(2)若分式
3x2-12
x2+4x+4
的值為0,則x的值為
2
2

(3)已知
a
x+2
b
x-2
的和等于
4x
x2-4
,則a=
2
2
,b=
2
2

(4)已知x為整數(shù),且
2
x+3
+
2
3-x
+
2x+18
x2-9
為整數(shù),則所有符合條件的x值的和為
12
12
分析:(1)設(shè)
x
2
=
y
3
=
z
4
=t,則x=2t,y=3t,z=4t,代入所求的式子即可求解;
(2)根據(jù)分子等于0,分母不等于0,即可求解;
(3)首先計算
a
x+2
b
x-2
的和,然后根據(jù)計算以后與
4x
x2-4
對應(yīng)項的系數(shù)相同,即可求解;
(4)首先對所求的式子進(jìn)行化簡,然后根據(jù)分子一定是分母的整數(shù)倍即可求得x的值,從而求解.
解答:解:(1)設(shè)
x
2
=
y
3
=
z
4
=t,則x=2t,y=3t,z=4t,則
2x+y-z
3x-2y+z
=
4t+3t-4t
6t-6t+4t
=
3t
4t
=
3
4
,
故答案是:
3
4
;

(2)
3x2-12=0
x2+4x+4≠0
,
解得:x=2,
故答案是:2.;

(3)
a
x+2
+
b
x-2
=
a(x-2)+b(x+2)
(x+2)(x-2)
=
(a+b)x-2a+2b
x2-4
,
a+b=4
-2a+2b=0

解得:a=b=2.
故答案是:2,2;

(4)
2
x+3
+
2
3-x
+
2x+18
x2-9
=
2(x-3)
(x+3)(x-3)
-
2(x+3)
(x+3)(x-3)
+
2x+18
(x+3)(x-3)

=
2(x-3)-2(x+3)+2x+18
(x+3)(x-3)

=
2x+6
(x+3)(x-3)

=
2
x-3

根據(jù)題意得:x-3=±1或±2.
解得:x=4或2或5或1.
則4+2+5+1=12.
故答案是:12.
點(diǎn)評:考查了分式的化簡求值,分式中的一些特殊求值題并非是一味的化簡,代入,求值.許多問題還需運(yùn)用到常見的數(shù)學(xué)思想,如化歸思想(即轉(zhuǎn)化)、整體思想等,了解這些數(shù)學(xué)解題思想對于解題技巧的豐富與提高有一定幫助.就本節(jié)內(nèi)容而言,分式求值題中比較多的題型主要有三種:轉(zhuǎn)化已知條件后整體代入求值;轉(zhuǎn)化所求問題后將條件整體代入求值;既要轉(zhuǎn)化條件,也要轉(zhuǎn)化問題,然后再代入求值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填空:
(1)已知(x2+y2+1)(x2+y2-3)=5,則x2+y2的值等于
 

(2)已知實數(shù)x、y滿足x2-2x+4y=5,則x+2y的最大值為
 

(3)設(shè)a2+b2=4ab且a≠b,則
a+ba-b
的值等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下文,尋找規(guī)律,并填空:
(1)已知x≠1,計算:(1-x)(1+x)=1-x2,(1-x)(1+x+x2)=1-x3,(1-x)(1+x+x2+x3)=1-x4,…
(2)觀察上式,并猜想:(1-x)(1+x+x2+…+xn)=
1-xn+1
1-xn+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“a2≥0”這個結(jié)論在數(shù)學(xué)中非常有用,有時我們需要將代數(shù)式配成完全平方式.例如:x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1,∵(x+2)2≥0,∴(x+2)2+1≥1,∴x2+4x+5≥1.試?yán)谩芭浞椒ā苯鉀Q下列問題:
(1)填空:x2-4x+5=(x
-2
-2
2+
1
1
;
(2)已知x2-4x+y2+2y+5=0,求x+y的值;
(3)比較代數(shù)式:x2-1與2x-3的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

填空:
(1)已知
x
2
=
y
3
=
z
4
≠0,則
2x+y-z
3x-2y+z
=______.
(2)若分式
3x2-12
x2+4x+4
的值為0,則x的值為______.
(3)已知
a
x+2
b
x-2
的和等于
4x
x2-4
,則a=______,b=______.
(4)已知x為整數(shù),且
2
x+3
+
2
3-x
+
2x+18
x2-9
為整數(shù),則所有符合條件的x值的和為______.

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