【題目】如圖1,是一個長為,寬為的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖2的形狀拼成一個正方形。
(1)你認為圖2中的陰影部分的正方形的邊長等于 .
(2)請用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積.
方法1 ;方法2 ;
(3)仔細觀察圖2,寫出三個代數式之間的等量關系.
(4)若,求的值.
【答案】(1)a-b ;(2)法一 a2-2ab+b2 法二 (a+b)2 -4ab;(3)(a-b)2= (a+b)2-4ab;(4)-7,+7.
【解析】
(1)直接寫出邊長:長邊一短邊=a-b;
(2)直接根據邊長的平方計算面積或根據面積差計算面積;
(3)根據圖形利用面積可得結論;
(4)結合(3)的結論和完全平方公式,先計算xy的值,再計算(x-y)2的值,最后開方可得結論.
(1)圖2中的陰影部分的正方形的邊長等于a-b;
(2)方法一:S陰影=S正方形-4S長方形=(a+b)2-4ab=(a-b)2;
方法二:∵分成的四塊小長方形形狀和大小都一樣,
∴每一個小長方形的長為a,寬為b,
∴陰影部分的正方形的邊長為(a-b),
∴S陰影=(a-b)2,
(3)由圖2得:(a+b)2-4ab=(a-b)2;
(4)∵(x+y)2=x2+2xy+y2,
∵x+y=1,x2+y2=25,
∴1=25+2xy,
xy=-12,
∵(x+y)2-4xy=(x-y)2,
∴(x-y)2=1-4×(-12)=49,
∴x-y=±7.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道對于一個圖形,通過不同的方法計算圖形的面積可以得到一個數學等式.
例如:由圖1可得到(a+b)=a+2ab+b.
圖1 圖2 圖3
(1)寫出由圖2所表示的數學等式:_____________________;寫出由圖3所表示的數學等式:_____________________;
(2)利用上述結論,解決下面問題:已知a+b+c=11,bc+ac+ab=38,求a+b+c的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上一點,連結AE、BD且AE=AB
(1)求證:∠ABE=∠EAD;
(2)若∠AEB=2∠ADB,求證:四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加比賽,對他們進行了六次測試,測試成績如下表(單位:環(huán)):
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 平均成績 | 中位數 | |
甲 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 | 9 | ① |
乙 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 8 | ② | 9.5 |
(注:方差公式 .)
(1)完成表中填空①;②;
(2)請計算甲六次測試成績的方差;
(3)若乙六次測試成績的方差為 ,你認為推薦誰參加比賽更合適,請說明理由.
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【題目】如圖,直角三角形的斜邊在軸的正半軸上,點與原點重合,點的坐標是,且,若將繞著點旋轉后30°,點和點分別落在點和點處,那么直線的解析式是__________.
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【題目】閱讀與應用:
閱讀1:a、b為實數,且a>0,b>0,因為 ,所以 ,從而 (當a=b時取等號).
閱讀2:函數 (常數m>0,x>0),由閱讀1結論可知: ,所以當 即 時,函數 的最小值為 .
閱讀理解上述內容,解答下列問題:
(1)問題1:已知一個矩形的面積為4,其中一邊長為x,則另一邊長為 ,周長為 ,求當x=時,周長的最小值為 .
(2)問題2:已知函數y1=x+1(x>-1)與函數y2=x2+2x+17(x>-1),當x=時, 的最小值為 .
(3)問題3:某民辦學習每天的支出總費用包含以下三個部分:一是教職工工資6400元;二是學生生活費每人10元;三是其他費用.其中,其他費用與學生人數的平方成正比,比例系數為0.01.當學校學生人數為多少時,該校每天生均投入最低?最低費用是多少元?(生均投入=支出總費用÷學生人數)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一個矩形紙片,放置在平面直角坐標系中,,是邊上一點,將沿直線對折,得到.
(1)當平分時,求的度數和點的坐標.
(2)連接,當時,求的面積.
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