【題目】如圖,點P,MN分別在等邊△ABC的各邊上,且MPAB于點P,MNBC于點MPNAC于點N

1)求證:△PMN是等邊三角形;

2)若AB18cm,求CM的長.

【答案】(1)證明見解析;(2)6

【解析】

1)根據(jù)等邊三角形的性質得出∠A=∠B=∠C,進而得出∠MPB=∠NMC=∠PNA90°,再根據(jù)平角的意義即可得出∠NPM=∠PMN=∠MNP,即可證得△PMN是等邊三角形;

2)易證得△PBM≌△MCN≌△NAP,得出PABMCN,PBMCAN,從而求得BM+PBAB12cm,根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半得出2PBBM,即可求得PB的長,進而得出CM的長.

1)證明:∵△ABC是正三角形,

∴∠A=∠B=∠C,

MPAB,MNBCPNAC,

∴∠MPB=∠NMC=∠PNA90°,

∴∠PMB=∠MNC=∠APN

∴∠NPM=∠PMN=∠MNP,

∴△PMN是等邊三角形;

2)解:∵△PMN是等邊三角形,

PMMNNP,

在△PBM、△MCN和△NAP中,

,

∴△PBM≌△MCN≌△NAPAAS),

PABMCNPBCMAN,

BM+PBAB18cm,

∵△ABC是正三角形,

∴∠A=∠B=∠C60°,

2PBBM,

2PB+PB18cm,

PB6cm,

CM6cm

練習冊系列答案
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例如:在ABC中,a=3b=4,c=5,那么它的面積可以這樣計算:

a=3,b=4,c=5p==6,S===6

事實上,對于已知三角形的三邊長求三角形面積的問題,還可用我國南宋時期數(shù)學家秦九韶提出的秦九韶公式等方法解決.

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1)當∠BDA115°時,∠EDC   °,∠DEC   °;點DBC運動時,∠BDA逐漸變   (填“大”或“小”);

2)當DC等于多少時,△ABD≌△DCE,請說明理由;

3)在點D的運動過程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請直接寫出∠BDA的度數(shù).若不可以,請說明理由.

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【題目】A、B兩名同學在同一個學校上學,B同學上學的路上經(jīng)過A同學家。A同學步行,B同學騎自行車,某天,A,B兩名同學同時從家出發(fā)到學校,如圖,A表示A同學離B同學家的路程A(m)與行走時間(min)之間的函數(shù)關系圖象B表示B同學離家的路程B(m)與行走時間(min)之間的函數(shù)關系圖象.

(1)A,B兩名同學的家相距________m.

(2)B同學走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進行修理,修理自行車所用的時間是 _____min.

(3)B同學出發(fā)后______min與A同學相遇.

(4)求出A同學離B同學家的路程A與時間的函數(shù)關系式.

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【題目】類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學學習和研究中經(jīng)常用到,如下是一個案例,請補充完整,原題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點EBC的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G.=3,求的值.

(1)嘗試探究:

在圖1中,過點EEH∥ABBG于點H,則ABEH的數(shù)量關系是________,

CGEH的數(shù)量關系是________,

的值是________.

(2)類比延伸:

如圖2,在原題條件下,若=m(m>0)的值是________(用含有m的代數(shù)式表示),試寫出解答過程.

(3)拓展遷移:

如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點EBC的延長線上的一點,AEBD相交于點F,若=a,=b(a>0,b>0)的值是________(用含a、b的代數(shù)式表示).

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售價x(元/千克)


50

60

70

80


銷售量y(千克)


100

90

80

70


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