【題目】如圖1,在直角坐標系xoy中,直線l:y=kx+b交x軸,y軸于點E,F(xiàn),點B的坐標是(2,2),過點B分別作x軸、y軸的垂線,垂足為A、C,點D是線段CO上的動點,以BD為對稱軸,作與△BCD或軸對稱的△BC′D.

(1)當∠CBD=15°時,求點C′的坐標.
(2)當圖1中的直線l經(jīng)過點A,且k=﹣ 時(如圖2),求點D由C到O的運動過程中,線段BC′掃過的圖形與△OAF重疊部分的面積.
(3)當圖1中的直線l經(jīng)過點D,C′時(如圖3),以DE為對稱軸,作于△DOE或軸對稱的△DO′E,連結O′C,O′O,問是否存在點D,使得△DO′E與△CO′O相似?若存在,求出k、b的值;若不存在,請說明理由.

【答案】
(1)

解:∵△CBD≌△C′BD,

∴∠CBD=∠C′BD=15°,C′B=CB=2,

∴∠CBC′=30°,

如圖1,作C′H⊥BC于H,則C′H=1,HB= ,

∴CH=2﹣

∴點C′的坐標為:(2﹣ ,1)


(2)

解:如圖2,∵A(2,0),k=﹣ ,

∴代入直線AF的解析式為:y=﹣ x+b,

∴b=

則直線AF的解析式為:y=﹣ x+ ,

∴∠OAF=30°,∠BAF=60°,

∵在點D由C到O的運動過程中,BC′掃過的圖形是扇形,

∴當D與O重合時,點C′與A重合,

且BC′掃過的圖形與△OAF重合部分是弓形,

當C′在直線y=﹣ x+ 上時,BC′=BC=AB,

∴△ABC′是等邊三角形,這時∠ABC′=60°,

∴重疊部分的面積是: ×22= π﹣


(3)

解:如圖3,設OO′與DE交于點M,則O′M=OM,OO′⊥DE,

若△DO′E與△COO′相似,則△COO′必是Rt△,

在點D由C到O的運動過程中,△COO′中顯然只能∠CO′O=90°,

∴CO′∥DE,

∴CD=OD=1,

∴b=1,

連接BE,由軸對稱性可知C′D=CD,BC′=BC=BA,

∠BC′E=∠BCD=∠BAE=90°,

在Rt△BAE和Rt△BC′E中

∴Rt△BAE≌Rt△BC′E(HL),

∴AE=C′E,

∴DE=DC′+C′E=DC+AE,

設OE=x,則AE=2﹣x,

∴DE=DC+AE=3﹣x,

由勾股定理得:x2+1=(3﹣x)2,

解得:x=,

∵D(0,1),E( ,0),

k+1=0,

解得:k=﹣ ,

∴存在點D,使△DO′E與△COO′相似,這時k=﹣ ,b=1.


【解析】(1)利用翻折變換的性質得出∠CBD=∠C′BD=15°,C′B=CB=2,進而得出CH的長,進而得出答案;(2)首先求出直線AF的解析式,進而得出當D與O重合時,點C′與A重合,且BC′掃過的圖形與△OAF重合部分是弓形,求出即可;(3)根據(jù)題意得出△DO′E與△COO′相似,則△COO′必是Rt△,進而得出Rt△BAE≌Rt△BC′E(HL),再利用勾股定理求出EO的長進而得出答案.
【考點精析】通過靈活運用確定一次函數(shù)的表達式和勾股定理的概念,掌握確定一個一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,把橫縱坐標都是整數(shù)的點稱為“整點”.

(1)直接寫出函數(shù)y= 圖象上的所有“整點”A1 , A2 , A3 , …的坐標;
(2)在(1)的所有整點中任取兩點,用樹狀圖或列表法求出這兩點關于原點對稱的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,點A,B分別在x軸,y軸上,點A的坐標為(﹣1,0),∠ABO=30°,線段PQ的端點P從點O出發(fā),沿△OBA的邊按O→B→A→O運動一周,同時另一端點Q隨之在x軸的非負半軸上運動,如果PQ= ,那么當點P運動一周時,點Q運動的總路程為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(2y﹣z):(z+2x):y=1:5:2,則(3y﹣z):(2z﹣x):(x+3y)=( 。
A.1:5:7
B.3:5:7
C.3:5:8
D.2:5:8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A、B的坐標分別為(8,0)、(0,2 ),C是AB的中點,過點C作y軸的垂線,垂足為D,動點P從點D出發(fā),沿DC向點C勻速運動,過點P作x軸的垂線,垂足為E,連接BP、EC.當BP所在直線與EC所在直線第一次垂直時,點P的坐標為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:Rt△ACB,BC=3,AC=4,延長BC至D,使得△ABD為等腰三角形,求CD的長。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于坐標平面內(nèi)的點,現(xiàn)將該點向右平移1個單位,再向上平移2的單位,這種點的運動稱為點A的斜平移,如點P(2,3)經(jīng)1次斜平移后的點的坐標為(3,5),已知點A的坐標為(1,0).

(1)分別寫出點A經(jīng)1次,2次斜平移后得到的點的坐標.
(2)如圖,點M是直線l上的一點,點A關于點M的對稱點的點B,點B關于直線l的對稱軸為點C.
①若A、B、C三點不在同一條直線上,判斷△ABC是否是直角三角形?請說明理由.
②若點B由點A經(jīng)n次斜平移后得到,且點C的坐標為(7,6),求出點B的坐標及n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】通過對蘇科版八(下)教材一道習題的探索研究,我們知道:一次函數(shù)y=x﹣1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個單位長度得到類似的,函數(shù) 的圖象是由反比例函數(shù) 的圖象向左平移2個單位長度得到.靈活運用這一知識解決問題.如圖,已知反比例函數(shù) 的圖象C與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象l相交于點A(2,2)和點B.

(1)寫出點B的坐標,并求a的值;
(2)將函數(shù) 的圖象和直線AB同時向右平移n(n>0)個單位長度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經(jīng)過點M(2,4).
①求n的值;
②分別寫出平移后的兩個圖象C′和l′對應的函數(shù)關系式;
③直接寫出不等式 的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為增強公民的節(jié)約意識,合理利用天然氣資源,某市自1月1日起對市區(qū)民用管道天然氣價格進行調整,實行階梯式氣價,調整后的收費價格如表所示:

每月用氣量

單價(元/m3

不超出75m3的部分

2.5

超出75m3不超出125m3的部分

a

超出125m3的部分

a+0.25


(1)若甲用戶3月份的用氣量為60m3 , 則應繳費元;
(2)若調價后每月支出的燃氣費為y(元),每月的用氣量為x(m3),y與x之間的關系如圖所示,求a的值及y與x之間的函數(shù)關系式;
(3)在(2)的條件下,若乙用戶2、3月份共用氣175m3(3月份用氣量低于2月份用氣量),共繳費455元,乙用戶2、3月份的用氣量各是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案