【題目】如圖,將ABCD的邊DC延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使CE=DC,連接AE,交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABF≌△ECF;
(2)若∠AFC=2∠D,連接AC、BE,求證:四邊形ABEC是矩形.
【答案】證明:(1)見(jiàn)解析
(2)見(jiàn)解析
【解析】
證明:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB∥CD,AB=CD.∴∠ABF=∠ECF.
∵EC=DC,∴AB=EC.
在△ABF和△ECF中,∵∠ABF=∠ECF,∠AFB=∠EFC,AB=EC,
∴△ABF≌△ECF.
(2)證法一:由(1)知AB=EC,又AB∥EC,∴四邊形ABEC是平行四邊形.∴AF=EF,BF=CF.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴∠ABC=∠D,又∵∠AFC=2∠D,∴∠AFC=2∠ABC.
∵∠AFC=∠ABF+∠BAF,∴∠ABF=∠BAF.∴FA=FB.
∴FA=FE=FB=FC,∴AE=BC.∴□ABEC是矩形.
證法二:由(1)知AB=EC,又AB∥EC,∴四邊形ABEC是平行四邊形.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD∥BC,∴∠D=∠BCE.
又∵∠AFC=2∠D,∴∠AFC=2∠BCE.
∵∠AFC=∠FCE+∠FEC,∴∠FCE=∠FEC.∴∠D=∠FEC.
∴AE=AD.
又∵CE=DC,∴AC⊥DE,即∠ACE=90°.
∴□ABEC是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖各圖是棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成的,如圖①中,從正面看有1個(gè)正方形,表面積為6cm2;如圖②中,從正面看有3個(gè)正方形,表面積為18cm2;如圖③,從正面看有6個(gè)正方形,表面積為36cm2;…
(1)第6個(gè)圖中,從正面看有多少個(gè)正方形?表面積是多少?
(2)第n個(gè)圖形中,從正面看有多少個(gè)正方形?表面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門(mén)選修課:樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法.學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門(mén)).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書(shū)法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書(shū)法活動(dòng),請(qǐng)寫(xiě)出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD中,點(diǎn)E在邊DC上,DE=2,EC=1(如圖所示)把線(xiàn)段AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)E落在直線(xiàn)BC上的點(diǎn)F處,則F、C兩點(diǎn)的距離為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOC是直角,OD平分∠AOC,∠BOC=60° 求:
(1)∠AOD的度數(shù);
(2)∠AOB的度數(shù);
(3)∠DOB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)A在x軸正半軸上,頂點(diǎn)C在y軸正半軸上,點(diǎn)B(8,6),將△OCE沿OE折疊,使點(diǎn)C恰好落在對(duì)角線(xiàn)OB上D處,則E點(diǎn)坐標(biāo)為 ( )
A. (3,6) B. (,6) C. (,6) D. (1,6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知線(xiàn)段AB=30cm
(1)如圖1,點(diǎn)P沿線(xiàn)段AB自點(diǎn)A向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q沿線(xiàn)段點(diǎn)B向點(diǎn)A以3cm/s的速度運(yùn)動(dòng),幾秒鐘后,P、Q兩點(diǎn)相遇?
(2)如圖1,幾秒后,點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)相距10cm?
(3)如圖2,AO=4cm,PO=2cm,當(dāng)點(diǎn)P在AB的上方,且∠POB=60°時(shí),點(diǎn)P繞著點(diǎn)O以30度/秒的速度在圓周上逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時(shí)點(diǎn)Q沿直線(xiàn)BA自B點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),假若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能相遇,求點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn)A在坐標(biāo)原點(diǎn),頂點(diǎn)C在y軸上,OB=2。將矩形ABCD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,使點(diǎn)D落在x軸的點(diǎn)G處,得到矩形AEFG,EF與AD交于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)M的反比例函數(shù)圖象交FG于點(diǎn)N,連接DN.
(1)求反比例函數(shù)的解析式
(2)求△AMN的面積;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三位老師周末到某家電專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)冰箱和空調(diào),正值該專(zhuān)賣(mài)店舉行“迎新春、大優(yōu)惠”活動(dòng),具體優(yōu)惠情況如下表:
購(gòu)物總金額(原價(jià)) | 折扣率 |
不超過(guò)3000元的部分 | 九折 |
超過(guò)3000元但不超過(guò)5000元的部分 | 八折 |
超過(guò)5000元的部分 | 七折 |
(1)李老師所購(gòu)物品的原價(jià)是6000元,李老師實(shí)際付 元
(2)已知張老師購(gòu)買(mǎi)了兩件物品(一個(gè)冰箱和一個(gè)空調(diào))共付費(fèi)4060元.請(qǐng)問(wèn)這兩件物品的原價(jià)總共是多少元?
(3)碰巧同一天趙老師也在同一家專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)了同樣的兩件物品.但趙老師上午去購(gòu)買(mǎi)的冰箱,下 午去購(gòu)買(mǎi)的空調(diào),如此一來(lái)趙老師兩次付款總額比張老師多花費(fèi)了140元.已知此冰箱的原價(jià)比空調(diào)的原價(jià)要貴,求這兩件物品的原價(jià)分別為多少元?
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