【題目】一艘輪船滿載排水量為38000噸，把數(shù)38000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.3.8×103
B.38×103
C.3.8×104
D.3.8×105

【答案】C
【解析】解：將38000元用科學(xué)記數(shù)法表示為3.8×104元．
故選C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解科學(xué)記數(shù)法—表示絕對值較大的數(shù)的相關(guān)知識，掌握科學(xué)記數(shù)法：把一個大于10的數(shù)記成a×10n的形式，其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)，這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在大樓30米高（即PH＝30米）的窗口P處進行觀測，測得山坡上A處的俯角為15°，山腳B處的俯角為60°，已知該山坡的坡度i（即tan∠ABC）為1：，點P、H、B、C、A在同一個平面上．點H、B、C在同一條直線上，且PH⊥HC．

（1）山坡坡角（即∠ABC）的度數(shù)等于 度；

（2）求山坡A、B兩點間的距離（結(jié)果精確到0.1米）．

（參考數(shù)據(jù)：≈1.414，≈1.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)軸上點A表示﹣4，如果把原點向負方向移動1個單位長度，那么在新數(shù)軸上點A表示的數(shù)是（　　）

A. ﹣2 B. ﹣3 C. ﹣4 D. ﹣5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在三角形ABC中，AB＝AC，BC＝5 cm，作AB的垂直平分線交AC于點D，連接BD，如果△BCD的周長是17 cm，那么AB的長為(　　)

A. 12 cm B. 6 cm C. 7 cm D. 5 cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點O在線段AB上，點C，D分別是AO，BO的中點．

(1)AO＝________CO；BO＝________DO；

(2)若CO＝3cm，DO＝2cm，求線段AB的長度；

(3)若線段AB＝10，小明很輕松地求得CD＝5.他在反思過程中突發(fā)奇想：若點O在線段AB的延長線上，原有的結(jié)論“CD＝5”是否仍然成立呢？請幫小明畫出圖形分析，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計算正確的是（　�。�

A.（3xy）2÷（xy）＝3xyB.（﹣x4）3＝﹣x12

C.（x+y）2＝x2+y2D.（4x﹣1）（﹣4x+1）＝16x2﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)二次函數(shù)y=2（x﹣3）2﹣4圖象的對稱軸為直線l，若點M在直線l上，則點M的坐標可能是（ ）
A.（1，0）
B.（3，0）
C.（0，﹣4）
D.（﹣3，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個數(shù)中，與4互為相反數(shù)的是（　�。�

A. ﹣22 B. （﹣2）2 C. ﹣（﹣4） D. （﹣1）4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠，某市針對乘坐地鐵的人群進行了調(diào)查．

（1）為獲得乘坐地鐵人群的月均花費信息，下列調(diào)查方式中比較合理的是 ；

A．對某小區(qū)的住戶進行問卷調(diào)查

B．對某班的全體同學(xué)進行問卷調(diào)查

C．在市里的不同地鐵站，對進出地鐵的人進行問卷調(diào)查

（2）調(diào)查小組隨機調(diào)查了該市1000人上一年乘坐地鐵的月均花費（單位：元），繪制了頻數(shù)分布直方圖，如圖所示．

① 根據(jù)圖中信息，估計平均每人乘坐地鐵的月均花費的范圍是 元；

A．20—60 B．60—120 C．120—180

②為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠，相關(guān)部門擬確定一個折扣線，計劃使30%左右的人獲得折扣優(yōu)惠．根據(jù)圖中信息，乘坐地鐵的月均花費達到 元的人可以享受折扣．

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同步練習(xí)冊答案