運動探究
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC=10,CP⊥AB于P,頂點C從O點出發(fā)沿x軸正方向移動,頂點A隨之從y軸正半軸上一點移動到點O為止.
(1)若點P的坐標為(m,n),求證:m=n;
(2)若OC=6,求點P的坐標;
(3)填空:在點C移動的過程中,點P也隨之移動,則點P運動的總路徑長為______
【答案】分析:(1)過點P作PM⊥x軸于M,PN⊥y軸于N,可證明△PCM≌△PAN,則PM=PN,即m=n;
(2)設CM=x,則PE=x+6,在直角三角形PCE中,由勾股定理得出x,從而得出點P的坐標;
(3)在此動過程中,當點A與O重合時,點P到達最高點;當點C與O重合時,點P到達最低點;根據(jù)三角形全等得出PQ,點P運動的總路徑長為2PQ.
解答:解:(1)過點P作PM⊥x軸于M,PN⊥y軸于N,
∵∠ACB=90°,BC=AC=10,CP⊥AB,
∴AP=BP=CP,
又∵∠PMC=∠PNA,∠CPM=∠APN=90°-∠CPN,
∴△PCM≌△PAN,
∴PM=PN,即m=n;

(2)設CM=x,則PM=x+6,
∵BC=AC=10,∴AB=10
∴PC=5,
在Rt△PCM中,PC2=PM2+CM2,
即(52=(x+6)2+x2,
解得x=1或-7(舍去負數(shù))
∴CM=1,PM=7,
∴點P的坐標(7,7);

(3)如圖,當點A與O重合時,點P到達最高點,即點Q;當點C與O重合時,點P到達最低點,即點P;
設CE=x,則AE=10-x,在直角三角形ADE中,
由勾股定理得2(10-x)2=100,
解得x=10-5,
則PQ=10-5,
故點P運動的總路徑長為20-10
故答案為20-10
點評:本題考查了直角三角形斜邊上的中線、全等三角形的判定和性質以及勾股定理和坐標和圖形的性質,是一道綜合題,難度偏大.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

25、請閱讀下列材料:
已知:如圖1在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E分別為線段BC上兩動點,若∠DAE=45度.探究線段BD、DE、EC三條線段之間的數(shù)量關系.
小明的思路是:把△AEC繞點A順時針旋轉90°,得到△ABE′,連接E′D,使問題得到解決.請你參考小明的思路探究并解決下列問題:
(1)猜想BD、DE、EC三條線段之間存在的數(shù)量關系式,并對你的猜想給予證明;
(2)當動點E在線段BC上,動點D運動在線段CB延長線上時,如圖2,其它條件不變,(1)中探究的結論是否發(fā)生改變?請說明你的猜想并給予證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)運動探究
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC=10,CP⊥AB于P,頂點C從O點出發(fā)沿x軸正方向移動,頂點A隨之從y軸正半軸上一點移動到點O為止.
(1)若點P的坐標為(m,n),求證:m=n;
(2)若OC=6,求點P的坐標;
(3)填空:在點C移動的過程中,點P也隨之移動,則點P運動的總路徑長為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA=3cm,OB=4cm,以點O為坐標原點建立坐標系,設P、Q分別為AB、OB邊上的動點它們同時分別從點A、O向B點精英家教網(wǎng)勻速運動,速度均為1cm/秒,設P、Q運動時間為t(0≤t≤4)
(1)AB的長為
 
cm.
(2)過點P做PM⊥OA于M,則P點的坐標為
 
(用含t的代數(shù)式表示).
(3)求△OPQ面積S(cm2)與運動時間t(秒)之間的函數(shù)關系式,當t為何值時,S有最大值?最大是多少?
(4)探究△OPQ能否為直角三角形,若能,請直接寫出t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

運動探究
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC=10,CP⊥AB于P,頂點C從O點出發(fā)沿x軸正方向移動,頂點A隨之從y軸正半軸上一點移動到點O為止.
(1)若點P的坐標為(m,n),求證:m=n;
(2)若OC=6,求點P的坐標;
(3)填空:在點C移動的過程中,點P也隨之移動,則點P運動的總路徑長為______.

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