【題目】如圖,在平面直角坐標中,點O是坐標原點,一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=(x>0)的圖象交于A(1,m)、B(n,1)兩點.
(1)求直線AB的解析式及△OAB面積;
(2)根據(jù)圖象寫出當y1<y2時,x的取值范圍;
(3)若點P在x軸上,求PA+PB的最小值.
【答案】(1)S△OAB=4;(2)x的取值范圍是:0<x<1或x>3;(3)PA+PB的最小值為2.
【解析】
(1)將A、B兩點的坐標代入反比例函數(shù)的解析式,求出m、n的值,然后將A、B的坐標代入一次函數(shù)解析式即可求出直線AB的解析式,進而求出點M、點N的坐標,根據(jù)依據(jù)S△OAB=S△MON﹣S△AOM﹣S△BON代入計算即可得出答案;
(2)結(jié)合函數(shù)圖象找出一次函數(shù)圖象在反比例函數(shù)圖象下方對應(yīng)的自變量的取值范圍即可;
(3)作點A關(guān)于x軸的對稱點C,連接BC交x軸于點P,則PA+PB的最小值等于BC的長,利用勾股定理即可得到BC的長.
解:(1)A(1,m)、B(n,1)兩點坐標分別代入反比例函數(shù)y2=,可得
m=3,n=3,
∴A(1,3)、B(3,1),
把A(1,3)、B(3,1)代入一次函數(shù)y1=kx+b,可得
,
解得,
∴直線AB的解析式為y=﹣x+4.
∴M(0,4),N(4,0).
∴S△OAB=S△MON﹣S△AOM﹣S△BON=×4×4﹣×4×1﹣×4×1=4.
(2)從圖象看出0<x<1或x>3時,正比例函數(shù)圖象在反比例函數(shù)圖象的下方,
∴當y1<y2時,x的取值范圍是:0<x<1或x>3.
(3)如圖,作點A關(guān)于x軸的對稱點C,連接BC交y軸于點P,則PA+PB的最小值等于BC的長,
過C作x軸的平行線,過B作y軸的平行線,交于點D,則
Rt△BCD中,BD=4,CD=2,BC===.
∴PA+PB的最小值為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校有3000名學(xué)生.為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
種類 | A | B | C | D | E | F |
上學(xué)方式 | 電動車 | 私家車 | 公共交通 | 自行車 | 步行 | 其他 |
某校部分學(xué)生主要上學(xué)方式扇形統(tǒng)計圖某校部分學(xué)生主要上學(xué)方式條形統(tǒng)計圖
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有____人,其中選擇B類的人數(shù)有____人.
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求E類對應(yīng)的扇形圓心角α的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若將A、C、D、E這四類上學(xué)方式視為“綠色出行”,請估計該校每天“綠色出行”的學(xué)生人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)教育局為了解本區(qū)八年級學(xué)生參加社會實踐活動情況,隨機抽查了區(qū)內(nèi)部分八年級學(xué)生第一學(xué)期參加社會實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)檢測了兩幅統(tǒng)計圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a=_____,請補全條形圖;
(2)求出在這次抽樣調(diào)查樣本數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù);
(3)如果該區(qū)共有八年級學(xué)生2000人,請你估計“活動時間不少于7天”的學(xué)生人數(shù)大約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在中,∠B和∠C的平分線分別交直線AD于點E、點F,AB=5,若EF>4時,則AD的取值范圍是____________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,函數(shù)y1=ax+b(a、b為常數(shù),且ab≠0)的圖象如圖所示,y2=bx+a,設(shè)y=y1·y2.
(1)當b=-2a時,
①若點(1,4)在函數(shù)y的圖象上,求函數(shù)y的表達式;
②若點(x1,p)和(x2,q)在函數(shù)y的圖象上,且,比較p,q的大小;
(2)若函數(shù)y的圖象與x軸交于(m,0)和(n,0)兩點,求證:m=.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線m:y=ax2+b(a<0,b>0)與x軸于點A、B(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.將拋物線m繞點B旋轉(zhuǎn)180°,得到新的拋物線n,它的頂點為C1,與x軸的另一個交點為A1.若四邊形AC1A1C為矩形,則a,b應(yīng)滿足的關(guān)系式為( 。
A. ab=﹣2 B. ab=﹣3 C. ab=﹣4 D. ab=﹣5
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點E在正方形ABCD的對角線AC上,且EC=2AE,直角三角形FEG的兩直角邊EF、EG分別交BC、DC于點M、N.若正方形ABCD邊長為1.則重疊部分四邊形EMCN的面積為( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小林準備進行如下操作實驗:把一根長為的鐵絲剪成兩段,并把每一段各圍成一個正方形.
(1)若設(shè)其中的一個正方形邊長為,則另一個正方形邊長為_____;
(2)要使這兩個正方形的面積之和等于,兩段長分別是多少?
(3)若要使得這兩個正方形的面積之和最小,兩段長分別是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com